专题：小学英语阅读能力培养
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浅论小学英语听说能力的培养
浅论小学英语听说能力的培养语言是人类交际的一种工具，任何一门语言学科的学习都要抓住它的基础，对英语来说，它的基础就是听、说、读、写。《小学英语教学大纲》中指出：小学英语
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英语听说能力培养
小学生英语听说能力的培养英语是一种语言，是用听说的方式交流、表达感情的手段。因此，学生英语听说能力的培养应从小抓起。如何培养小学生英语的听说能力呢？下面就这个问题，谈一
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有效地小学英语语用能力的培养
如何进行有效地小学英语语用能力的培养呢？ 1. 课堂教学引领语用 课堂教学是我们一线教师的教学主阵地。记得我区教研员 阮纬老师曾强调：语用能力的培养需要教师做到：教学设计能
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浅谈小学英语自主阅读能力的培养
浅谈小学英语自主阅读能力的培养 峨眉山市 桂花二小 彭春香 基础教育阶段英语课程任务的核心目标指出：英语学习的主要目的是培养学生综合语言运用能力，而对学生阅读能力的培养
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如何培养小学生英语语言能力
如何培养小学生英语语言能力 英语语言能力是一种综合性的能力，是听、说、读、写、译的综合体现。当前国际交往日益频繁，学习英语已成为社会生活和工作的需要。因此，学校开设的
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浅谈培养小学生英语听说能力
浅谈培养小学生英语听说能力 政和县石屯中心小学 吴华秀 [摘 要]任何一门语言学科的学习应该是有声有色的，英语也是一门语言学科，它的基础就是听、说、读、写，《小学英语教学大
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小学英语教师教学反思能力的培养（范文模版）
小学英语教师教学反思能力的培养 周雯 教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提
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浅谈小学英语教师教学反思能力的培养
浅谈小学英语教师教学反思能力的培养 中宁二小包彩娥 内容提要：教学反思能力是一个高素质的现代英语教师所应具备的重要能力之一。但这种能力并非与生俱来或随时间流逝自然
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小学英语故事教学与英语能力的培养
小学英语故事教学与英语能力的培养
故事教学法是指在教学过程中，通过故事教学来完成教学和达到教学目标的一种教学方法。它是一种具体而又有效的教学方法，具有一定的现实性与 -
新课标下小学英语阅读能力的培养
新课标下小学英语阅读能力的培养 摘要：小学英语课程任务的核心目标是培养学生的综合语言运用能力。而学生阅读能力的培养是有效发展学生的综合语言运用能力的手段之一。小学
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浅谈小学英语教师教学反思能力的培养
浅谈小学英语教师教学反思能力的培养 白塔中学小学部朱丽丽 内容提要：教学反思能力是一个高素质的现代英语教师所应具备的重要能力之一。但这种能力并非与生俱来或随时间流逝
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培养小学英语阅读能力的策略研究
培养小学英语阅读能力的策略研究 .读书是一种学习，它是为了求知和创新，从本质上讲读书是人的一种内在需要，在发现和创新中读书，让人更能接近自足和幸福。英语学习最有效的方法是
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浅析如何培养小学英语教师的教学反思能力★
浅析如何培养小学英语教师的教学反思能力 单位：永温镇中心小学 职务：教师 姓名：许凯 电话：*** 通讯地此：贵州省贵阳市开阳县城关镇开洲大道交通局旁198号 【摘要】：教学反
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小学英语教师教学反思能力的培养
如何培养小学英语教师的教学反思能力 教学反思能力是一个高素质的现代英语教师所应具备的重要能力之一。但这种能力并非与生俱来或随时间流逝自然提高的，它需要教师在实际的
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小学计算能力的培养
小学计算能力的培养
培养小学生的计算能力是小学数学的重要教学内容，对学生未来的成长有很大影响，如何培养学生好的计算能力显的非常重要。结合多年的教学实践，现将我对如何提 -
浅谈培养小学语文创新能力
浅谈培养小学语文创新能力 【摘 要】伴随新课改的深化发展，当前关于小学语文教学中培养学生的创新能力问题越来越受人们关注，本文将针对这一问题从培养学生的兴趣，给学生创造良
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浅议小学美术教育的能力培养
浅议小学美术教育的能力培养 摘 要：小学生教育能力的培养，在小学美术教育的范畴中起着相当重要的作用，而培养的方法和形式也是多样的，绝不能把能力培养简单地理解为是加强美术教
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浅谈小学语文朗读能力培养
浅谈小学语文朗读能力培养 永定区岐岭中心小学 陈占培(联系电话：***) 摘 要： 小学语文教学的目的，是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写
