专题：小学自能作文训练模式
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小学自能高效课堂教学改革实施方案
小学自能高效课堂教学改革实施方案 学校的生命线是教学质量，提高质量的关键则是课堂，而课堂的焦点是效益。为推进素质教育和新课程改革，进一步落实《罗庄区自能高效课堂实施
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加强作文评改，促进学生“自能作文”
加强作文评改，促进学生“自能作文”当前小学生的作文训练，一般是学生把作文写好后交给老师，就算大功告成，至于哪些地方需要修改，为什么要修改等，则是语文老师的事情。待老师将批改
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学生自能批改作文的尝试
学生自能批改作文的尝试
《新课标》提出写作应重视修改以及修改中的合作，如第二学段要求“学习修改习作中有明显错误的词句”，第三学段要求“修改自己的习作，并主动与他人交换 -
体育业余训练模式
中学田径业余训练模式探究胶州市实验初中体育课题组一、问题的提出
学校体育工作包括体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛四个方面，其中体育课余训练是学校体 -
中学生自能作文的实践与研究
中学生自能作文的实践与研究
双城市兆麟初级中学语文组
一、课题的提出及重要意义。
在长期的作文教学实践中，我们深深地体会作文教学难的困扰，很多时候作文教学方式基本处于 -
小学五年级作文训练
五年级作文训练一、我的理想（如果我是）
1、要求：你的理想是什么？如果实现了理想，该怎么做好本职工作？展开想象，写一篇400到500字的作文。
2、讨论：你的理想是什么？
你为什么要做这个 -
小学六年级作文训练
小学六年级作文训练辅导习作训练一：记亲身经历的一件事习作要求：审清题意，选一件亲身经历的事，把事情的经过写具体。
习作指导：1、审清题意要注意哪些问题？命题作文的基本要求是紧 -
小学作文训练2
一、在叙事中表达真情实感甲：小学生作文是把自己的所见所闻与所感，有条理地写出来，是少年儿童表达自己的内心世界——对客观事物的认识。无认是写景、写物、写人还是写事，都是通
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小学作文五项训练
实施五项训练
根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：
（一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉 -
浅谈小学中段作文训练
浅谈小学中段作文训练小学中段作文的任务是掌握规律，学会如何记事、写人、状物、解决“怎样写”的问题，肩负着承前启后的任务，它不仅要继续巩固和培训小学生的词句知识和连贯语
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小学作文训练 如何写人
作文笔记（重难点）
专题一教你刻画各种人物
名师精讲
1.仔细观察，抓住人物特点。
（抓住人物与众不同的特点进行描写，人物才会显得鲜活生动。可以从人物的外貌、语言、动作、兴趣、 -
小学作文系列训练初探
小学作文系列训练初探
作者:余戈 周桂兰培养小学生的作文能力，是小学语文学科中既重要又困难的一项教学任务。而现今小学语文教材中的习作，大部分是命题作文，也缺乏训练的系统 -
小学六年级作文训练
小学六年级作文训练一
一、经典诵读：孔子名言
三人行， 必有我师焉 。择其善者而从之， 择其不善者而改之。
敏而好学 ，不耻下问。
温故而知新 可以为师矣。
意思是：温习旧的知识，进 -
小学六年级作文训练
小学六年级作文训练 习作训练一： 记亲身经历的一件事习作要求：审清题意，选一件亲身经历的事，把事情的经过写具体。习作指导： 1、审清题意要注意哪些问题？ 命题作文的基本要求是
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小学作文片段训练
关于片段训练 小学作文训练之一: 怎样把句子写完整 小学作文训练之二: 怎样把句子写通顺 小学作文训练之三: 怎样把句子写具体 小学作文训练之四: 怎样把句子写灵活小学作文
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新材料作文写作语言训练教学模式
新材料作文写作语言训练教学模式
一、 词汇精炼丰富文章词汇丰富，可见作者平日的词汇积累和语
言功底。注重词语的状摹效果、浮雕效果和感情效果，讲究词语的推敲，使文章词汇丰 -
高三作文训练的有效模式[合集五篇]
高三作文训练的有效模式
甘肃省岷县二中张继元748400
连续七年带高三，总感觉作文教学投入大、产出少。学生也对作文练写味同嚼蜡，却又不能随意弃之，毕竟占据高考语文的半壁江山 -
议论文写作结构模式训练
议论文写作结构模式训练（一）——总分式 一、写作步骤： “总——分——总”式，这是总分式的完整式。这类文章往往在序论部分首先提出中心论点，而在本论部分将中心论点分成几个基
