专题：小学作文语言描写练习
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小学作文——人物语言描写
人物的语言描写 【经典示范】 采访革命老人安徽 李燕 在我们村，有一位家喻户晓的“名人”——革命老战士赵爷爷。今天早上，我怀着高兴的心情去采访他。 赵爷爷挺着胸，穿着十分
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作文语言描写大全
一、语言描写：通过对人物对话、独白及语气的描写，以表现人物身份、思想、感情和性格的写作方法。二、语言描写有几种形式？ 一种是个人独白，也就是我们常说的自言自语。 如：“唉，这
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作文5人物语言描写练习教学设计[五篇模版]
作文5人物语言描写练习教学目标： 1．学会灵活运用人物语言描写的几种形式。 2．理解人物语言描写在写人作文中的重要作用。 3．训练学生的语言表达能力和运用能力。 教学重点： 1.运
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语言描写
作文片段训练：语言描写 一、教学目标 1、人物的语言描写。 2、语言的描写要精炼。 3、语言描写刻画人物性格。 二、重点难点 人物的语言要求精炼和个性化。(精炼就是言简意赅
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语言描写作文教案
语言描写教案--fengyongjian 一、教学目标 1、人物的语言描写。2、语言的描写要精炼。3、语言描写刻画人物性格。二、重点难点 人物的语言要求精炼和个性化。(精炼就是言
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作文人物语言描写
三年级作文人物语言描写 教学案例 单屯校区：于秋艳 教学目标： 1、指导学生掌握什么是提示语、引语。 2、使学生熟练掌握提示语的几种用法。 教学重难点： 学生熟练掌握提示语在
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小学生作文语言描写
小学生作文语言描写
语言描写的作用就是使文章更具体生动。一般说来，记叙文无论是写事或者写人，文中的人物基本上都有对话，把这些话写进文章，就是语言描写。当然，语言描写也必须 -
作文片段描写(语言描写)
三、作文片段描写（语言描写） “„„有成就的作家，他写人物，几乎无须写外貌，只要用语气、声音，就不难将他们的思想和感情，便是面目和身体，也表示出来了„„读者看了对话，便好像目睹了
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快板语言练习
第四章快板小段第一课、油灯碗儿油灯碗儿打竹板，点碰点儿，听我说段小快板儿。在我们家墙上有一个窟窿眼儿，里边放了一个油灯碗儿油灯碗儿，不大点儿，祖辈流传二百载儿。我奶奶在灯
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语言得体练习
广西希望高中高三第一轮复习语言表达得体 （一）明确目的，有的放矢。——有什么事说什么话 明确的目的性是语言得体的前提——根据说话、写文章的不同目的（如宣传、沟通、说服、
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[转载]【小学片段作文指导】场面描写练习5篇
[转载]【小学片段作文指导】场面描写练习 (2011-03-24 15:24:21) 转载▼ 标签： 转载 原文地址：【小学片段作文指导】场面描写练习作者：浩友玉汝 1．阅读下面短文。仿照短文先
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语言描写作文片段(师)
人物语言描写 ——作文片断训练 一、什么是语言描写？ 语言描写是对人物的独白、对话及语气的描写，其主要作用是刻画人物性格。 二、作文金钥匙。 板书：注意身份 1、天下大雪，秀
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作文基础语言描写学案
语言描写——基本方法讲授【学案】 1、为什么要有语言描写？ 通过语言展示人物性格，揭示文章主题。 2、人物的语言描写一般有五种： 一、提示语在前面 如：妈妈轻轻地摸了摸我的额
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作文片段训练----------语言描写
作文片段训练----------语言描写 通过对人物对话、独白及语气的描写，以表现人物身份、思想、感情和性格的写作方法。 基本格式 (1) “人 + 话”或者“话+人” 例：小明的父亲
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作文教学之语言描写
人物的语言描写 教学要求： 1.运用几种对话形式，围绕一个主题，写出有具体内容的人物对话。 2.注意写出人物对话时的神态、动作等。 3.语言要通顺、简洁。 教学难点： 要注意通过人
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语言描写教案
记叙文写作训练之----语言描写
教学内容：记叙文语言描写
教学目标：1通过学习，让学生掌握人物描写的主要方法。
2通过本课学习，让学生掌握人物语言描写的方法，并运用到作文之中。 -
语言描写教案
2、 提问：“什么是语言描写呢？”（放映） 指通过对人物对话、独白及语气的描写，以表现人物身份、思想、感情和性格的写作方法。 3、 语言描写有几种形式？（放映）一种是个人独白，也就是我
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语言描写教案
语言描写。 导入：《裴多菲智辩庄园主》故事 匈牙利著名诗人裴多菲出游时经过一个庄园，正好碰到了庄园主。这个庄园主对裴多菲说：“我是这里最有钱的，这里的人见到我要低头行礼，
