专题：序言和第一章教案
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序言和目录
蒙台梭利教育实践中国
蒙台梭利
幼儿感官教育中国蒙台梭利研究课题成果
教育部“科学教育”子课题——中国蒙台梭利教育研究
中国教育学会“十五”规划子课题——蒙台梭利教 -
序言和大纲（精选5篇）
辩证唯物主义和历史唯物主义原理 内容简介 呈现在读者面前的这本教材，是《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》(简称《原理》)的第六版。自1982年首次出版以来，《原理》以其观点
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怎样写书的序言和后记
怎样写书的序言和后记 序亦作序言、叙、引言;跋为后序，内容。体例与序言基本相同，只是排在书后。 序言包括丛书序、作者序、非作者序(非译者序，下同)以及译者序等。 著作书的相
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《自然辩证法》导言和《反杜林论》旧序读后感
《自然辩证法》导言和《反杜林论》旧序读后感
通信学院贾海峰S100101045 内容摘要：自然辩证法是关于自然界和科学技术发展的一般规律，以及人类认识自然和改造自然的一般方法的 -
《2006年海事劳工公约》解读之二：《公约》序言和条款
1、序言作了哪些方面的说明？序言是国际劳工组织（简称ILO）对于《2006年海事劳工公约》（简称《公约》）文本的权威性说明，主要叙述了如下观点：● 《公约》的立法依据是《1982年联合国
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《寓言和神话》教案
《寓言和神话》教案 教学目标： 1、情感领域：通过为寓言、神话配画，激发学生的艺术情感，领悟传统文化所蕴涵的人文精神，增强民族自豪感。 2、认知领域：体会寓言、神话的内涵，了解配
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《名人传》序教案
《名人传》序教案2
教学设想：《名人传》是一部独具魅力的人物传记，著者倾注他全部激情，成功地让读者在传记中跟三位大师接触，分担他们的痛苦、失败；也分享他们的诚挚、成功。本文 -
《名人传》序教案
《〈名人传〉序》教案设计教学目标：
1、 解和领悟罗曼·罗兰的英雄观，深入理解作者的思想感情。
2、联系实际，领略本文所传递出的深远的现实意义。
重点与难点：
1、了解罗曼·罗 -
《宽容》序教案
教学目标 2.引导学生鉴赏本文构思和表现手法上的特点。把文中蕴涵的哲理运用于学生身边熟悉的真实例子，培养他们大胆质疑的精神。 教学重点 1.培养学生对抽象内容的阐发能力
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《世界的语言和宗教》教案
《世界的语言和宗教》教案 第二节世界的语言和宗教教学要求1运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。2说出世界三大宗教及其主要分布地区
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世界的语言和宗教教案
《世界的语言和宗教》教案 一、教学目标： 知识与能力：①运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、 西班牙语、阿拉伯语的主要分布区； ②说出世界三大宗教极其分布地区。 ③举例说
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琵琶行并序教案
琵琶行并序教案
【教学目标】
1．欣赏对音乐的描写，品味诗歌的主旨句：“同是天涯沦落人”的具体内涵。
2．培养学生运用想像分析鉴赏诗歌的能力。
3．树立正确的审美观点，培养学生感 -
琵琶行(并序)教案
琵琶行（并序） 白居易 教学目的： 1、了解作家作品，归纳文言现象。 2、整体感知，透过形象把握诗歌情感，精析第二段，感受音乐意象所关联的感情。 3、提高文学趣味，进行审美教育，培养健康
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《琵琶行(并序)》教案
《琵琶行（并序）》教案 教学目的 1． 指导学生顺畅地诵读全诗并背诵第二节； 2． 感受“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的悲剧美； 3． 感知诗中音乐描写的美好意境，体会叙事诗的抒情艺术
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弟子规 总序教案
《弟子规》教案《弟子规》总序 教学目标： 1、让学生了解为什么要学习《弟子规》？ 2、弟子规的大概内容是什么？ 教学重点、难点： 1、为什么要学习《弟子规》 2、弟子规的内容是什
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《激流》总序教案[★]
九《激流》总序 【教材分析】 《激流》是巴金三部曲式小说《嫁》，《春》，《秋》的总名。以“激流”来命名，暗示了作者在三部小说中表现一个共同主旨：生活中友爱、恨，有悲欢，有酸辣
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《琵琶行(并序)》教案[大全]
《琵琶行（并序）》 教学设计 语文组 陆雁珺 《琵琶行（并序）》教案 教学目的: 1．熟悉诗歌内容，把握作者的思想感情。 2．理清全文脉络，分析本诗的结构特点 3．感知诗中音乐描写的美好
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《琵琶行〔并序〕》教案
《琵琶行〔并序〕》教案 【教学目标】 1、了解作者白居易及行这种文学体裁; 2、领会同是天涯沦落人,相逢何必曾相识的具体内涵; 3、体会诗中音乐描写的美好意境; 4、背诵全
