专题：下雨啦教学设计
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下雨啦教学设计
冀教版二年级下册21课《下雨啦》教学设计 教学目标： 知识与技能： 1、正确认读本课11个生字和由这些生字组成的词语。会写田字格中的8个生字。积累词语，帮助学生理解课文中出现
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下雨啦_教学设计_教案[合集]
教学准备 1. 教学目标 1、能在语言环境中正确认读“下、雨、桃、花”四个生字;能正确拼读课文中出现的音节:lɑ dī dā bɑ fā。 2、正确朗读儿歌,不加字、不漏字,不唱
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《下雨啦》教学设计1
《下雨啦》教学设计1 教学目标： 知识与技能： 1.会认11个生字，会写8个生字。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。 过程与方法： 小组讨论 情感、态度与价值观： 1.培养孩子乐观向上的生活
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《下雨啦》教学设计2
《下雨啦》教学设计2 教学目标 1. 知识目标：学会本课生字和由这些生字组成的词语。会用“忙着”、“忙” 2. 练习说话。 3. 2.技能目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最
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《下雨啦》教学反思大全
《下雨啦》教学反思 本课努力地探索小学低年级艺术课的教学实践，将美术中的绘画和音乐中的歌曲教学融入到美术课教学中，并通过可爱的动画、动听的歌曲，巧妙的对话来创设一个童
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下雨啦第一课时教学设计（合集五篇）
教学目标:１、用一组较有方向性的线条来表现雨滴。２、回忆雨中人、事物的特征，并将他们表现出来。教学重难点:感受并用不同工具材料表现淅沥的小雨。课前准备：（１）教师要提前布置任务
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下雨啦 教案
课题：下雨啦 授课时间：2015年9月21日 课时:1 课时 一、 教学目标: （一） 看一看：体验雨给人和动物带来的不同感受，回忆下雨时的场景。 （二） 画一画：用点、线、色表达出自己对下雨时的
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《下雨啦》教案
《下雨了》教案 教学目标： 感受大自然带来的神奇的天气现象。了解有关“雨的形成”的科普知识，以及“雨与人类”“雨与地球”“雨与生态环境”之间息息相关的联系。让孩子们在
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《下雨啦》[5篇材料]
精品文档 你我共享 小学美术《下雨啦》说课稿 我今天说课的内容是人民美术出版社教材第一册中的第7课《下雨啦》一课。下面，我着重从教材分析、教学方法、学法指导、教学程序
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《下雨啦》教案[模版]
编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配 课堂时间，更好地 组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教
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下雨啦教案
下雨啦 教学要求： 1正确认读本课的十一个生字和由这些字组成的词语。，帮助学生理解课文中出现的“交头接耳”“歪歪斜斜”“汇集”“流淌”等词语的意思。积累描写雨的好词好
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音乐教案-下雨啦-教学教案
活动名称:下雨啦 活动目活标：1、初步感知复合节奏，并能用两种不同节奏进行合唱。 2、培养幼儿自信、积极参与音乐活动的兴趣，体验通过合作成功带来的快乐 。 活动准备：多媒体辅
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7下雨啦[五篇范文]
下雨啦 第一课时 教学目标： 1.能在语言环境中正确认读“下、雨、桃、花”四个生字，学习笔画“竖弯钩”；能在老师的指导下，正确描摹“花、雨”两个生字。 2.能正确朗读儿歌，做到不
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中班语言下雨啦
中班语言：下雨啦 活动内容：散文诗“下雨啦”活动目标：1、在老师的引导下大胆想象，愿意在同伴面前讲述。2、认识“蘑菇伞”“荷叶伞”“芭蕉伞”“手巾白伞”字词。3、鼓励幼儿向
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大班语言《下雨啦》（范文）
大班语言《下雨啦》 活动目标： 1、 欣赏、理解、朗诵散文诗感受诗歌优美的语言和春天的意境。 2、 3、 学习象声词哗啦、淅沥、滴答。 启发幼儿结合生活经验大胆想象，尝试仿编
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美术教案下雨啦
下雨啦 教学目标：1.根据切身体验表现生活感受的能力。 2.用线组织画面进行表现的能力。 重难难点：重点，启发儿童充分回忆下雨时的各方面景象，以及自己身临其境的感受，创设情境激
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7、下雨啦 教案
7、下雨啦 【教学目标】 1、认识本课4个生字，熟读儿歌，能背诵。 2、能拼读简单的音节。 【教学重点】 认识本课4个生字，熟读儿歌，能背诵。 能拼读简单的音节。 【教学难点】认识
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21下雨啦教案（范文模版）
21、下雨啦 导入： 这节课我们学习21课，跟着课文一起去感受下雨的快乐，来，齐读课题《》 一、读文 1、初读： 自读课文，读两遍。 提要求：不认识的字借助拼音读会，遇到不好读的句子多读
