专题:学与问作业

  • 学与问作业单

    时间:2019-05-14 14:38:39 作者:会员上传

    学与问 作业单:请大家自由读第四自然段,完成练习。 (1)、这段话中的总起句是( )。 (2)、( )时期的沈括是个( ),他读白居易的诗《大林寺桃花》时,产生了一个疑问:( )?他去问妈妈,但是妈妈的回

  • 学与问[范文大全]

    时间:2019-05-12 02:30:30 作者:会员上传

    尊老敬老,是我们中华民族的传统美德,我们身为中国人,理所应当继承和发扬中华民族尊老敬老这一优良传统,而不仅仅只是嘴上说说,更要用实际行动来关心我们身边的老人,尽可能地为他们

  • 学与问范文

    时间:2019-05-15 01:20:45 作者:会员上传

    [说教材] 1、教材内容:九年义务教育六年制小学语文第十一册第七组第二十三课《学与问》。 2.教材简析:《学与问》这是一篇说明事理的文章。课文围绕“勤学好问”这一中心论点,

  • 《学与问》教案

    时间:2019-05-13 21:20:07 作者:会员上传

    教学重点: 理解多问与勤学的关系。 教学难点: 发扬勤学好问的精神,做知识的主人。 教具准备: 光盘、挂图、录音机。 教学时间: 二课时 第一课时 一、故事导入,激发兴趣,设

  • 学与问(5篇材料)

    时间:2019-05-14 17:42:49 作者:会员上传

    学习目标: 1、通过两个事例的阅读理解,体会“勤学”与“多问”的联系,教育学生发扬勤学好问的精神,做知识的主人。 2、联系课文说出诗句中带点的字的意思,再解释诗句的意思。 一

  • 《学与问》3

    时间:2019-05-14 15:34:06 作者:会员上传

    23学与问(三稿) 备课人:牛锡峰教学目标及重难点: 知识与能力目标: 学会本课5个生字,理解由生字组成的词语。 过程与方法目标: 正确、流利、有感情地朗读课文,明白议论文的朗读要求。

  • 学与问教案

    时间:2019-05-15 02:57:18 作者:会员上传

    教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会8个生字。理解由生字组成的词语。 3、联系课文说出诗句中带点的字的意思,再解释诗句的意思。 4、引导学生凭借课文

  • 学与问教案

    时间:2019-05-15 02:57:18 作者:会员上传

    《学与问》第二课时教学设计 教者:实验小学 朱桂兰 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、引导学生凭借课文具体的语言材料,理解“多问”与“勤学”是联系在一起的

  • 学与问教案

    时间:2019-05-15 02:57:18 作者:会员上传

    《学与问》教学设计 教学步骤:一、激趣导入 1、(师板书“学”、“问”)师:老师在黑板上写了一个词——学问,你知道什么叫学问吗?(知识、学识、文化„„) 2、(师在“学”与“问”之间

  • 《学与问》教案设计

    时间:2019-05-12 18:42:51 作者:会员上传

    《学与问》教案设计 教学目标: 、正确,流利,有感情地朗读文2、学会本生字理解有生字组成的词语3、联系文说出诗句的意思 4、引导学生凭借文具体的语言材料,理解"多问"与"勤学

  • 《学与问》教案

    时间:2019-05-12 16:37:25 作者:会员上传

    23 学与问(第二课时) 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。 2、掌握说理文的文体特征。 3、学会收集勤学好问的小故事或名言,懂得与同学交流。 4、能凭借课

  • 《学与问》说课稿

    时间:2019-05-12 19:09:46 作者:会员上传

    《学与问》第二课时说课稿 尊敬的各位领导、评委老师: 大家上午好!我今天说课的题目是《学与问》(板书)下面我将从教材分析、教学策略、教学程序和板书设计四个方面对本课进行说

  • 学与问教案

    时间:2019-05-13 00:30:14 作者:会员上传

    《学与问》 教学要求: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字。理解有生字组成的词语。 3、联系课文说出诗句中带点字的意思,再理解诗句的意思。 4、引导学生凭借课

  • 《学与问》教案

    时间:2019-05-13 00:30:15 作者:会员上传

    23 学与问(第二课时)教案 【教材分析】 《学与问》是一篇说明事理的文章。课文紧紧抓住“勤学好问”这一点进行叙述。先写“问”的重要性,再举例子来证实;接着写向谁“问”,然后

  • 《学与问》教案设计

    时间:2019-05-13 00:30:15 作者:会员上传

    《学与问》教案设计 教学目标: 、正确,流利,有感情地朗读课文. 2、学会本课生字.理解有生字组成的词语. 3、联系课文说出诗句的意思. 4、引导学生凭借课文具体的语言材料,理

  • 教案---《学与问》

    时间:2019-05-13 08:35:26 作者:会员上传

    课 题:《学 与 问》 (六年级语文上册) 授课教师:刘伟光 单位:纪台镇中心小学 《学与问》教学设计 教学重点:正确、流利、有感情地朗诵课文;理解“多问”与“勤学”的关系。 教学难

  • 学与问 说课稿

    时间:2019-05-13 08:35:27 作者:会员上传

    《学与问》说课稿 《学与问》是六年级上册第七单元的一篇说理性文章,课文围绕“知识是学来的,也是问来的”,也就是“勤学好问”这个中心论点,通过中外两个事例,告诉我们问的重要

  • 《学与问》读书笔记

    时间:2019-05-13 00:58:10 作者:会员上传

    “学而不思则罔 ,思而不学则殆。”如果只学习而不去思考,不问自己为什么,那么就会感到很疑惑,得不到真正的思想。今天,老师给我们讲了一篇课文是《学与问》。这篇文章告诉我们一