专题：乡音乡情教学设计
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《乡音乡情》教学反思
《乡音乡情》是北师大版四年级第三单元《家乡，我为你骄傲》中的主题二的第一课时。在了解家乡人的智慧、家乡传统与进步，见识了来自不同家乡的文化瑰宝之后，学生的视线开始转向
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方言,乡音,乡情
方言，乡音，乡情 方言是语言的变体，就地域方言而论，她是全民语言的不同地域上的分支，是语言发展不平衡性的反映。方言通俗的讲就是地方话，是土语，是乡音。“少小离家老大回，乡音无改
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歌词乡音乡情
歌词乡音乡情
我爱戈壁滩沙海走骆驼,我爱洞庭湖白帆荡碧波
我爱北国的森林 我爱南疆的渔火我爱那崭新的村落我爱运河边村姑插新禾,我爱雪山下阿爸收青稞
我爱草原的童谣 我 -
乡音乡情几多亲
《老区的足迹》之六.《情系桑植》征文稿 乡音乡情几多亲 （王学刚2012年12月） 从1984年借调到长沙工作算起，至今已近30年。在这人生最宝贵的黄金岁月里，我除了收获工作的顺利、家
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乡音乡情小学品德教案
教学目标1、了解起源于家乡的民间艺术及其特点。2、了解民间艺术与家乡人的性格、思想情感及劳动生活情况的关系。3、深化对民间艺术的认同感。教学准备1、教师搜集一些反映
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2011年《乡音乡情》华人春晚方案
CCTV 《健康中国行》栏目、《康舰视界》栏目2011年《乡音乡情·感动中国》春节联欢晚会策划方案2010年3月- 0 -2011年《乡音乡情·感动中国》全球华人华侨大型春节联欢晚会（
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乡音第二册教学设计
《云灯》教案 上元灯 关刀灯，屎喾拉。 润饼灯，去狗齩。 鼓仔灯，呤咚哐。 冬瓜灯烂一半。 白鹤灯，飞入山。 鲤鱼灯落海滩， 红虾灯，头倒弹。 桃子灯佚陀伴。 绣球莲花灯， 点伫房内卡
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第十一届西安交通大学兵马俑BBS站乡音乡情足球联赛
2014年第十一届西安交通大学兵马俑BBS站乡音乡情足球联赛 第十一届西安交通大学兵马俑BBS站乡音乡情足球联赛 秩 序 册 （草稿） http://bbs.xjtu.edu.cn 2014年第十一届西安
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教科版道德与法治《乡音乡情》 教案
乡音乡情 教材分析： 《乡音乡情》是第五单元——“有趣的家乡风情”中的最后一课。本课注重让学生走近更人文性的一面，通过让学生了解祖国各地多姿多彩的民居、各地丰富多彩的
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品词析句话乡音研读赏析寄乡情
品词析句话乡音研读赏析寄乡情 【摘要】乡情情怀是我国文学人文精神的重要表现之一。对故土、故国的眷恋不断出现在诗文中。研读这类课文，从具有乡土意向的剪纸、富有泥土气
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《浓浓的乡情》教学活动设计
《浓浓的乡情》教学活动设计 第二课时 活动目标： 一、激发学生热爱家乡的思想感情。 二、借助策划活动，学习怎样和别人围绕着一个话题来讨论，商量出一个结果。 活动过程： 一、激
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第四单元 乡音多喜乐 教学设计
第四单元 乡音多喜乐 第一课时 教学内容 唱：《抓妈荷》 听：《五月五赛龙会》 采集与分享：抓妈荷 认：三拍子指挥图示 教学目标 1.热情、诙谐地演唱《抓妈荷》，并能边唱边玩“抓妈
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福建乡村旅游发展路径 融入乡音乡情深化旅游合作
福建乡村旅游发展路径 融入乡音乡情深化旅游合作 2014-07-16 17:37:03 中国旅游新闻网 福建是大陆距离台湾最近的省份，闽台之间地缘近、血缘亲、文缘深、商缘广、法缘循，两地
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“浓浓的乡情”口语交际教学设计范文大全
“浓浓的乡情”口语交际教学设计 一、 教学目标 1. 激发学生热爱家乡的思想感情。 2. 借助策划活动，学习怎样和别人围绕着一个话题来讨论，商量出一个结果。 二、 教学重难点
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口语交际《浓浓的乡情》教学设计
口语交际《浓浓的乡情》教学设计 教学目标： 1、能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排。通过口语交际，培养对家乡的热爱之情。 2、能与同学就活动主题进行商讨，增
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第三课 《多彩的乡音》教学设计与反思
第三课 《多彩的乡音》教学设计 教学内容： 1、学唱歌曲《风阳花鼓》 2、欣赏乐曲《森吉德玛》 3、学唱歌曲《草原就是我的家》 4、、欣赏《美丽的草原我的家》（马头琴独奏） 教
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“浓浓的乡情”活动设计
“浓浓的乡情”主题队会活动方案 活动目标： 1．通过活动，培养对家乡的热爱之情。2．能围绕“浓浓的乡情”这个主题培养自主合作的参与意识。准备方案：1．宣传委员、活动策划人课前
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乡情
“浓浓思乡情”活动主持稿 男：露从今夜白，月是故乡明，远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人世间美好的情感。 女：望着云彩，思念故乡。思念故乡，望着云彩。谁不爱故乡，谁不恋故土
