专题：学业职业事业教学案
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学业职业事业 教学设计
《学业·职业·事业》教学设计 （教学案例，仅供参考） 教学目标 1．理解学业、职业和事业间的关系，明确作者的观点。 2．理清文章论证思路与结构，寻找论据支撑辨识论证方法。 3．引导学
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学业职业生涯规划[推荐]
大学生涯规划
前言：
高中时，想必大家也都憧憬过自己的大学生活是个什么样子，也曾暗发誓不能浪费大学的美好时光。但是，当你踏进了大学这道门槛后你就会发现，大学的学习、生活模式 -
学业事业 任重道远 莘莘学子十年寒窗
学业事业 任重道远 莘莘学子十年寒窗，成功者必须越过无数的考试关。未来社会竞争日趋激烈，惟有具备能力者才能从容应对。国家教育部语文教学大约最新规定：初中生阅读速度要达到
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教学案
班2010---2011学年度第一学期中，德智体美劳等各方面，成绩显著，被评为“三好学生”。特发此状，以资鼓励。
灌云县鲁河中学2010.11.18 -
教学案
上饶县石狮小学教师备课单 （共案） 年级 学科 议课时间 课题 课型 课时 上课时间
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教学案
《铃儿响叮当的变迁》 学习目标： 1、欣赏作品，体验歌曲在节奏、速度、节拍等音乐要素对音乐风格的影响。 2、体验牧歌、华尔兹、狐步舞、爵士“布吉-乌吉”、摇滚的不同风格。
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教学案
天上的街市 预习一看 1、作者简介及其文学成就 郭沫若(1892－1978)，原名郭开贞，笔名沫若，四川省乐山县人。中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家，
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教学案
1、导入：记得孔子有一次和子路、曾皙，冉有等几位学生一起谈论志向问题。当问到曾皙时，曾皙答道“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”曾皙的春风沂水
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学业职业生涯规划演讲稿
演讲稿 各位评委老师、各位同学，大家晚上好！ 很高兴今天有机会站在这儿演讲，与大家一起分享我的学业生涯规划，最后一个上场，说实话我有一点紧张，希望大家见谅！我今天演讲的主题是
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把职业变成事业
把职业变成事业在漫漫的人生历程中，多数人都是在平凡的生活中度过的。然而，有的人在平凡的岗位上做出了许多不平凡的事；有的人就在平凡中碌碌无为地消磨着岁月。任何事物都是从
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把职业当成事业
浅谈职业与事业的关系
把工作当职业是谋生，把工作当事业是追求。
——题记
“职业”是指个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。“事业”指人所从事的具有一定目标、 -
职业和事业的关系
职业和事业
事业和职业，虽然只有一字之差，但却是两种完全不同的概念和心态。“职业”是指个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。“事业”指人所从事的具有一定目标、 -
事业职业副业读后感（定稿）
读《事业·职业·副业》的心得体会
——农业院社区李科
近期，街道党工委、办事处组织街道干部学习了人民日报人民论坛刊发的《事业·职业·副业》，对一些干部不敢负责、没有担 -
学业备考：病句专题教
高考病句专题复习教学案设计（一）
一、 搭配不当
1：它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
2：季羡林的晚年，仍然文思敏捷，精力充沛，写了很多优秀的作品。
3：苏联 -
教余杂谈：事业重于职业,敬业成就辉煌范文大全
事业重于职业，敬业成就辉煌 ——读吴邵萍事迹有感 江苏省滨海县条洋初级中学（224562） 吕海亚 有人说吴邵萍是幸运的，一毕业就分到那么好的幼儿园，踏上那么好的平台，起点就已与别人
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丑小鸭教学案
语文七年级下册《丑小鸭》教学案
一．学习目标：
1.积累本文中的生字词语；2.认识《丑小鸭》这一童话作品的自传色彩，理解这一形象的社会意义，培养对文学作品的欣赏能力。3.懂得命运 -
海伦教学案
海伦·凯勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日)，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮。莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法
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海燕 教学案
《海燕》教学案
高尔基
一、 学习目标
听海燕——美文美读
识海燕——感知形象
悟海燕——体验反思
二、《海燕》的深远影响
《海燕》是俄国无产阶级文学家高尔基所写的一首
