专题：小主持人教案第一课时
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小主持人教案第一课时
《少儿口才和小主持人班》 教学内容：语音训练，绕口令练习、诗歌散文朗诵、形体训练、当众表演、节目主持 教学计划：要求学生掌握21个生母的正确发音，并能够按照要求完成形体站姿
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小主持人教案第二课时（五篇模版）
第 二 课 时 【复习上节内容】 双唇音绕口令和字词（15分钟）。 【语音训练】舌尖音d t n l 、唇齿音f 导弹（dǎo dàn）得到（dédào） 抖动（dǒu dònɡ） 厅堂（tīnɡ tánɡ）探讨（tà
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小毛虫（第一课时）教案
小毛虫（第一课时）教案一、导入1、今天我们要学习一篇新课文，学习之前先来认识一下这篇课文的作者。出示画像，介绍达芬奇。他的童年并不幸福，一出生就和父亲分开，五岁时又和母亲分
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15小露珠第一课时教案
《小露珠》(第一课时教案) 单县高老家乡韦洼小学 杨香娟 一、教材内容 《小露珠》是苏教版九年义务教育课程标准实验教科书第三册的一篇课文。这是一篇优美的童话。写的是
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《诸葛亮和小皮匠》第一课时教案
《诸葛亮和小皮匠》第一课时教案 教学目标 1．认识本课的10个生字，积累有关的词语。 2．借助拼音正确、流利地朗读课文。重点指导读好有关描写乌江特点的句子。积累“三个小皮匠
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第一课时 教案
三亚落日 第一课时
教学目标：
1、自学本课的生字词，并能较好地结合课文理解。
2、初步感知课文，能正确流利地朗读课文，达到有一定的情感。
3、精读第1、2自然段，体会三亚迷人的风 -
第一课时教案（★）
第一课时 教学要点： 学习课文内容，认识本课生字，懂得爱听奉承话，就容易上当的道理。 教学过程： 一、谈话引入： 在大森林里，住着这样一对邻居，一只长得很丑，叫声又难听，但喜欢听奉承话
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第一课时.doc教案
第一课时 教学目标 1 正确、流利、有感情地朗读课文。 2 学习生字，理解由生字组成的词语。 3 揣摩课文的叙述顺序，尝试概括课文的主要内容。 教学重点 正确、流利、有感情地朗
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第一课时教案（本站推荐）
一、教学目标 1.引导学生综合运用本学期学到的阅读方法，认真阅读课文，体会课文在语言表达方面的特点，乐于与同学讨论疑难问题交流阅读体会。 2. 能有感情地朗读课文，理解课文中
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第一课时教案
剑桥预备级B册unit1第一课时教案 刘菲菲 一．教学目标：1、能够听说认读pencil，pencilcase，bag，ruler，eraser，pen并能用英语介绍文具。 2.能听懂所接触的指令语，并能按照指令做出相应
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小主持人教案（推荐）
一、小主持教案资料 二、复习绕口令、阳光园。 三、请用 美丽公园气球小朋友 调皮滑滑板砂子作业回家 说一段故事。 四、声母发音练习b—P 编排爆破半票背叛补品b—f 缤纷
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小主持人教案
第一课 一、形体训练（站姿、坐姿） 二、表情训练 （喜、怒、哀、乐） 三、用标准的普通话简单的自我介绍 （姓名、年龄、来自哪个学校）教学目的： （1）正确站姿、坐姿的训练。 （2）表情的
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小松树和大松树第一课时
《小松树和大松树 》教学设计 教学目标： 1、能正确流利地朗读课文，能分角色朗读课文，并能读出不同的语气。 2．学习生字词。读准音，记住形。指导书写“松、多、呢、回、答”。 3、
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小松树和大松树(第一课时)
8 《小松树和大松树》教学设计 （第一课时） 教学目标： 1、能正确、通顺地朗读课文。 2、学习本课部分生字，读准轻声，写好字形，了解一词多义和形声字的特点。 3、梳理文脉，了解课文内
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小摄影师第一课时
《小摄影师》第一课时教学设计 教学目标： 1.会认 “摄、媚” 等8个生字，会写“突、按”等14个生字。正确读写本课四会词语。 2. 正确、流利、尽量做到有感情地朗读课文，理清文
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小摄影师第一课时
6小摄影师（教学设计） 教学目的要求： 1. 分角色有感情地朗读课文。 2.了解课文主要内容。读好对话，并从中体会人物的心理活动。 3.感受高尔基对男孩的关怀爱护和男孩对高尔基的崇
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《小池塘》第一课时[★]
《小池塘》第一课时教案设计 实小陈华 教学目标： 1、 正确、流利地朗读课文。 2、会认读本课14个生字，书写4.个生字。认识“女”“口”“阝”“纟”这四个偏旁。 3、感受春天
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大还是小第一课时
10、大还是小教学设计 教学目标： 1、认识11个生字，会写3个生字。认识笔画“乚”和偏旁“彳”“ 忄”。 2、有感情、正确、流利地朗读课文。 3、理解课文内容。体会作者希望不
