专题：小中大班看图讲述
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大班看图讲述
大班看图讲述：憨象波波 设计意图 我今天所设计的看图讲述是采用图片的形式，运用美术语言的魅力，引领幼儿感受图片潜在的故事内涵和教育意义，从而提升了幼儿的前阅读能力。同时
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大班看图讲述活动（含五篇）
大班看图讲述活动：懒惰的小蜗牛 活动目标 1、积极参与讲述活动，愿意在集体面前讲述，体验看图讲述的乐趣 2、能运用连贯、完整、生动的语言讲述图片的情节，并能在集体面前自然、
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大班语言活动看图讲述
大班看图讲述《奇怪的洞》 执教：朱玲 活动目标：1、理解多幅图片中小老鼠拿蛋、钻进大象鼻子、被甩到草地上的讲述的线索，尝试完整讲述图片内容，积累相应词汇。 2、认识、及运用
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大班看图讲述——小红伞
幼儿园大班语言活动设计 活动领域： 活动内容：看图讲述——《小红伞》活动目标： 1、引导幼儿仔细观察图片，完整连贯的讲述图片内容，懂得遇事要多动脑。 2、让幼儿体验到看图讲述
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大班看图讲述教案 心情预报
文档仅供参考 大班看图讲述教案 心情预报 目标： 1．在观察、表达的过程中，使幼儿理解他人的情绪情感，获得解决不愉快的情绪经验。 2．让幼儿通过联想、大胆的推测，表达自己的想法
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大班看图讲述教案：心情预报
目标： 1．在观察、表达的过程中，使幼儿理解他人的情绪情感，获得解决不愉快的情绪经验。 2．让幼儿通过联想、大胆的推测，表达自己的想法。重点与难点： 重点：引导幼儿结合自身的经验
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大班看图讲述教案 心情预报
文档仅供参考 大班看图讲述教案 心情预报 目标： 1．在观察、表达的过程中，使幼儿理解他人的情绪情感，获得解决不愉快的情绪经验。 2．让幼儿通过联想、大胆的推测，表达自己的想法
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大班看图讲述教案《小兔折纸》
文档仅供参考 大班看图讲述教案《小兔折纸》 活动目标：1、学会认真观察图片，能按画面提示讲述小兔折纸帮助他人的故事。2、通过角色转换，在情境中尝试按原故事发展的线索创编故
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大班看图讲述教案：大狮子和小老鼠
设计理念： 我们的地球上生活着各种各样的动物，动物世界千奇百怪，它们的存在令整个自然界充满生机和活力。孩子们对动物也有着与生俱来的喜爱。 在开展主题活动《动物世界》时
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中班看图讲述
中班语言活动：小鸡和小鸭（看图讲述） 活动目标： 1、理解图片的内容，并能完整、连贯地讲述小鸡和小鸭遇到哪些困难，及如何解决的过程，丰富相应词汇：拎、灌。 2、能充分展开合理想象，并
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大班看图讲述教案《小兔折纸》五篇范文
文档仅供参考 大班看图讲述教案《小兔折纸》 活动目标：1、学会认真观察图片，能按画面提示讲述小兔折纸帮助他人的故事。2、通过角色转换，在情境中尝试按原故事发展的线索创编故
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中班看图讲述活动（精选）
中班看图讲述活动：大象救兔子 活动目标： 1、 能仔细观看图片角色的表情，动态并根据图片提供的线索，展开合理想象。 2、 能用恰当的词句，描述出角色的心理活动与语言。 3、 能用完
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在大班看图讲述活动中提高幼儿的口语表达能力
在大班看图讲述活动中提高幼儿的口语表达能力 执笔者：长乐实验幼儿园林芬芬 指导者：长乐市教师进修学校黄艳云 一、教研问题的由来 “看图讲述”作为幼儿园语言活动的主要内容
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幼儿园大班看图讲述活动：《小老鼠和鸡蛋》精品教案
幼儿园大班看图讲述活动：《小老鼠和鸡蛋》精品教案 活动目标： 1．能够用连贯的语言讲述小老鼠和鸡蛋之间有趣的事情，学习新词：破壳而出。 2．幼儿能借助"云朵"辅助卡片，大胆想象小老
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201356大班看图讲述活动《快乐的野餐》
大班看图讲述活动《快乐的野餐》 广州警备区幼儿园马丽 一、活动目标： （一）学习运用“在„„，正在做„„”、“一个„„，另一个„„”的句式，比较完整、连贯地讲述图片内容。 （二）学
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看图讲述活动中教师的指导策略
《看图讲述活动中教师的指导策略》课题方案 一、课题的提出： 看图讲述活动是利用图片来帮助幼儿提高语言能力的一种常用的教学形式。然而，长期以来，这一传统的教学活动却陷入了
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试析幼儿看图讲述活动中的图片选择
试析幼儿看图讲述活动中的图片选择 广州警备区幼儿园谢英 【摘要】在幼儿看图讲述活动中，教师选择图片存在图片陈旧过时简陋，图片内容没有教育意义，图片不符合幼儿年龄特点等问
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中班看图讲述小乌龟看爷爷教案
中班看图讲述：《小乌龟看爷爷》教案 延吉路幼儿园葛军 一、 活动目标 1、通过观察图片，理解故事内容。（重点） 2、能用完整地语言讲述图意。（难点） 3、体验关爱长辈的情感，能够用语
