专题：小组合作学习点滴谈
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小组合作学习点滴谈
小组合作学习点滴谈
南靖实验小学刘惠敏
数学课程改革的基本理念是提倡小组学习、合作交流产，与人分享。建构主义学习观也认为：学习不是教师把知识简单地传递给学生，而是由学生 -
浅谈小组合作学习的点滴体会
浅谈小组合作学习的点滴体会
2003年9月，新一轮基础教育课程改革实验工作在我校全面铺开，我有幸地成为课改实验组的一员。作为新课程倡导的三大学习方式之一——小组合作学习，正 -
小组合作学习的点滴反思4-11
小组合作学习的点滴反思 小组合作学习已经推行了一段时间，为了小组合作的顺利推进，学校组织语文教师多次学习。在学习中“有效组织”这个环节的时候，我们总是觉得在实施时候会
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小组合作学习中的点滴感受
在推进小组合作学习中的点滴感受 伍 刚 本期以来，经开区深入推进教育教学改革，努力推动小组合作学习，全力构建高效课堂。自己身为其中一份子，也采取了“学习+探索”的方式一步
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音乐课进行小组合作学习的点滴
音乐课进行小组合作学习的点滴
奥尔夫曾经说过：“让孩子在合作中共同实践、一起去创造音乐是十分有意义的。”在小学音乐教学实践中，有效的运用小组合作学习，才能提高学生的音 -
从一节课谈小组合作学习
从一节课谈小组合作学习前不久，我们学校举行期中考试，考前各班都在集体备课形成的通案引领下，各班根据自己的具体情况制订了切实的复习计划，展开了轰轰烈烈的复习活动。我所任
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谈小组合作学习的好处
谈小组合作学习的好处
以小组合作是当今比较有效率、有质量、有方式的教学策略体系。《周易。系辞上》中提到了“二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰”，就是合作的优点。在实 -
对于数学小组合作学习的点滴心得
数学小组合作学习中的点滴心得 随着教育改革的不断推进，小组合作学习、以学生为主体的教育理念已经成为重要的教学组织形式和理论指导。在2012年年初，我校也开展了数学课堂教
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谈科学课小组合作学习的体会
谈科学课小组合作学习的体会“小组合作学习”课堂教学是将一个教学班的学生按学生自愿搭配成4到6人的合作小组,以“合作学习小组”为主要活动形式，将小组合作学习、个别指导
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小组合作学习
小组合作学习杨雪 一、什么是小组合作学习 所谓小组合作学习，顾名思义是一种以“小组”为单位的“合作性”学习，是指为了完成共同的任务，让学生在自主探索的基础上，以学习小组
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小组合作学习
“小组合作学习”初探 自从今学期开展小组合作学习新课堂的教学模式后，我在这一学期的实践过程中，感觉到有成功的喜悦，是一种行之有效的方法，现就这一教学模式谈几点意见一、开
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小组合作学习
合作是人类社会赖以生存和发展的重要动力，学会共同生活，培养在人类活动中的参与和合作精神是教育不可缺少的重要组成部分。《新课程标准》指出：“有效的学习活动不能单纯地依赖
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小组合作学习范文
浅谈小组合作学习在小学数学课堂中应用的体会 本学期我校实行课改，讲小组合作学习应用到课堂中来。经过一学期的实践与观摩，我发现在数学教学中实施“小组合作学习”既有令人
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小组合作学习稿
小组合作学习方法与探究 一、小组合作学习的定义 小学合作学习是目前世界上很多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略。由于其效显著，被人们誉为近几十年来最重要和
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小组合作学习
班级管理中如何发挥好小组的作用 在班级管理中，将班内学生分小组管理，这种方法已被广泛使用。事实也证明这是一种很好的方法。在课改逐渐成熟的时候，小组的重要性越来越明显地
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小组合作学习
小议培养小学生在体育活动中的小组合作学习能力 当今的时代是科技竞争的时代，而竞争的成败往往取决于人们的合作。一个人的能力是有限的，如果不善于和他人合作，将不同的知识加
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小组合作学习
小组合作学习——为学困生搭建发展的平台 摘要：合作学习是我国新课程改革积极倡导和组织实施的学习方式。小组合作学习是世纪年代初兴起于美国，并在年代中期至年代中期取得实
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小组合作学习
小组合作学习
“小组合作学习”这一教学模式的应用给课堂教学注入了活力，它不仅可以使师生之间、学生之间更有效地进行语言交际；而且还可以培养学生的合作意识、团队精神，进而
