专题:习作教学讲座稿
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习作讲座(李亮)
李亮博士的《习作教学忧思》 讲座分“四大”板块: 一、习作教学的过往实践; 二、习作教学的理论悬疑; 三、习作教学的现实问题; 四、习作教学的难题破解。 一、习作教学的过往实
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《习作教学忧思》讲座内容梳理
《习作教学忧思》讲座内容梳理
主讲:江苏省教研室 李亮
主要内容:
一、作文教学过往主要观点
袁浩《小学作文教学心理研究与实践》
于永正作文教学
陈秉章《小学作文教学艺术 -
习作课标讲座材料
中段习作教学例谈 开县汉丰三校谢泽友 各位同行:今天我们坐在一起,研究中段作文教学。从接到这个任务,我迷茫了好久,不知怎么讲,不知从哪儿讲起。一天晚上,我在网上看教学视频,看到
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于永正老师习作教学讲座
于永正老师习作教学讲座——《目标意识,过关意识》 一、纪律的保证。 (于老师对纪律的要求重新提出,令人深思,说明纪律问题已成为困扰当代课堂教学的一大难题。有许多人已经不
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浅谈习作教学
浅谈习作教学 宜宾市长江路小学 赵启琼 邮编 644100 电话 ***习作是学生综合运用语言文字能力的表现,是语文教学的重难点,但提起习作,可能每个语文教师都会感到头痛,不
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浅谈习作教学
浅 谈习作 教 学
广利中心小学邝彩萍关键词:点缀装饰急于求成激励观察
思维表达所见所闻所思所感习作是语文的重要内容,在考试中100分的试卷习作就占了30分,习作教学的重要性 -
习作教学
教学经验总结 ——小学语文习作教学的几点思考 自96年师范毕业以来,我一直从事小学语文教学,由于师资力量的缺乏,我几乎年年教高年级,高年级教学中最让老师们头疼的就是作文教
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教学讲座
教学讲座 如何对学生进行思想教育 教师:张玉梅 学校是净化学生心灵的地方,是学生知识和思想成长的阵地,作为一名教师,肩负的责任神圣二重大,不但要教好书,而且要育好人。作为一名
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教学讲座[大全]
岗位练兵培训材料 如何开展农村小学心理健康教育 现在,人们已逐渐达成了这样一种共识,即健康不仅包括身体健康,也包括心理健康。这表明人的健康不仅要重视生理健康,而且更要重视
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习作教学反思
习作教学反思 篇一:习作>教学反思记得三年级第一篇习作是介绍自己的课余生活,虽然上课教师进行了指导,学生也试着说了,但是等到作文交上来,真是惨不忍睹,与自己想象中的距离相差太
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习作教学心得体会[范文大全]
习作教学观摩活动心得体会 周丽莎 阳春三月,我有幸观摩了区小学语文习作评优的整个过程,平日是自己在上课,今日却能跳出课堂鉴赏别人的课,似乎印证了“旁观者清”之说,收获匪浅,思
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习作教学设计大全
三年级下册语文园地三习作要求: 在进行口语交际的时候,同学们都作了自我介绍。这次习作,根据自己说的和同学的评价,写一写自己,向别人展示一个真实的你。写完之后再加上个题目,如
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习作教学设计
写出景物好色彩教学设计 贵州省遵义航天小学张立 一、教材分析 1.教材基本情况 第三单元的内容紧扣秋天,展示人们对秋天的观察及情感,让学生从不同的角度感受到秋天的美好。
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习作教学设计
习作教学设计 执教人:娄义碧 教学内容: 写一种你喜欢的小动物 设计理念: 《语文课程标准》指出:“在写作教学中,应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、
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习作教学设计[范文大全]
习作教学设计《美丽的秋天》 长安龙秀琴 教学要求: 知识与技能: 1、通过欣赏美景,了解秋天的景物特点; 2、能将所看到的用完整的连贯的语句说出来: 3、把看到的美景通过笔尖展现
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习作教学讲稿
各位老师: 大家好 长期以来作文教学是我们师生面对的一个难题。《课标》中明确指出读写要结合,其实这一理念就是一剂良药,能为我们的习作教学带来福音。通过几年来我在教学实践
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习作教学知识讲座a
小学习作教学之浅见 紫金县龙窝中心小学 刘伟东习作教学是小学语文教学的重要内容,而且是小学语文教学中的难点。长期以来,教师教习作难,学生写习作也难。于是,“习作难,习作难,
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习作延伸教学初探
习作延伸教学初探 【摘 要】 依据新课标“以促进学生全面发展为本”、“以提高学生语文素养为本”、“以指导学生练习运用为本”的教育教学理念,在习作教学过程中,要让每个学