专题：写字朗读能力培训方案
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朗读能力培训 小结
教师素养提升工程之 朗读能力培训小结 我有幸参加了教育局组织的小学语文教师朗读技能培训，此次培训犹如帮我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗，对我既有观念
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语文教师朗读能力培训
《语文教师朗读能力培训》学习有感 乐平十小王金妹 10月15日， 我校全体语文教师参加了学校组织的语文教师课文朗读能力培训，首先由我们的校长总结了一些语文教师在课文朗读指
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教师写字培训方案
华杰双语学校小学部2015—2016学年度第一学期 提高教师“三字”水平实施方案 一、指导思想。 为了全面落实素质教育，传承中华民族优秀文化，提高广大教师的写字水平和汉字书写
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写字课培训方案
沁阳市山路平学校写字教学三级培训方案一、指导思想根据沁阳市写字教材教师培训会要求，为提高我校学生的写字水平，通过写字课教学和作业要求，培养学生规范书写汉字的良好习惯，特
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如何培养朗读能力
如何培养朗读能力 《语文课程标准》在阅读教学中明确指出:"各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读."细心的教师不难发现,基本上新课改的每一篇课文在学习目标中都有一点,那
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202学生朗读能力的提高方案
202班学生朗读能力培养计划和措施
小学语文教学的重要任务是阅读，它直接关系到识字、写字、写作、口头交际等各方面的教学。而朗读是一个重要的环节，也是阅读教学中的最为基础 -
朗读与写字教学体会
浅谈朗读教学和写字教学的体会 在教学实践中，我对朗读有切身的体会，假如不读，学生就无法熟悉文章；假如不读，学生就无从感悟文章；假如不读，学生就难以理解文章。一个没有朗朗读书声
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朗读能力与技巧培训心得体会（合集五篇）
朗读能力与技巧培训心得体会 蔡甸区陈家学校 沈紫凤 上周五，我和几个同事有幸参加了区教育局组织的教师朗读能力与技巧培训，让我受益匪浅。 杜老师的课我已经不是第一次听，去年
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青年教师写字基本功培训方案
青年教师写字基本功培训方案为提高青年教师的书写水平，更好服务于教育教学，有利于学生书写水平的提高，特制定我校青年教师写字基本功训练方案。
一、培训笔种：正楷钢笔和正楷粉 -
单项能力朗读总结
朗读总结
这一学期来，同学们在书的海洋中尽情地遨游，不断地吸取知识，取得了丰硕的成果。现在，读书是他们的快乐，一有空闲时间就读书，读完后，三个一群，五个一伙在一起交流。
读书永远 -
培养小学生朗读能力初探
一、课题研究的问题：如何提高小学生的朗读能力 课题研究的目标 总体目标：通过语文教学中朗读教学，培养和训练小学生的朗读能力，增加对文章内容、语言文字、主题意境的理解，积累大
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尽心培养朗读能力
在朗读中培养学生语言素质
四川省广元市元坝一小冯建蓉
我国语文教育学家蒋仲仁先生说：“就语文，朗读最重”。的确如此，学习语文要重视朗读，要重视学生语言素质的培养，这样才能利 -
沟通能力培训方案
沟通能力培训方案
培训需求分析
人是社会的动物，社会是人与人相互作用的产物。马克思指出：“人是一切社会关系的总和。”“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一 -
朗读技巧培训稿
朗读技巧培训稿 一、什么是朗读 二、朗读前的准备 三、朗读的基本技巧 四、朗读的形式和要求 五、练习与作业 一、什么是朗读 朗读就是朗声读书，即运用普通话把书面语言清晰
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浅谈如何提高好写字能力
浅谈如何提高学生的写字能力 摘要：汉字是中华五千年文明的载体，写好汉字是每个中国人的义务。写字教学是加强学生情感、意志等良好心理品质培养以及身体机能训练的有效手段，对
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如何提高一年级写字能力
如何提高一年级写字能力 在第一册语文书的写字部分的编排最突出的特点就是数量少：全册汉字要求认的是400个，而要求写的字仅100个。学生每课的习字量只有3-4个汉字，且都是按字形
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中育写字教学法培训方案（定稿）
中典·中育写字教学法培训方案一、教学流程与规范用语表“席殊汉字正写法”《语文写字课》（1-2年级）教学流程与规范用语（15分钟）二、教学服务细则：“席殊汉字正写法”教学服务细
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朗读社团活动方案
校本教研（社团活动） 建安“朗诵吧”活动方案 为了营造浓郁校园文化，提高学生的语文素养，营造良好的校园文化氛围和提高学生的朗诵水平，特制定此实施方案： 一、活动目的： 1．通过各项
