专题：现在完成时的教学反思
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现在完成时教学反思
这一周的教学内容主要是语法——现在完成时。现在完成时是一个很重要且比较难的语法点，要花比较多的课时讲授。由于课程又比较紧，所以或许我直接给学生讲解会更快捷更省时。但
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现在完成时的教学反思
现在完成时的教学反思 在复习现在完成时，借助多媒体教学在很大程度上改变了传统的师生关系。在以前传统课堂中，教师是唯一的语言及文化信息的传播者和示范者，而现代教学媒体使
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现在完成时的教学反思
现在完成时的教学反思 开学初为了备好现在完成时这节语法课，我设计过好几种课型。我一直在想如何用生动有趣的、浅而易懂的方式让学生能容易掌握好这种在汉语语言中没有出现
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U5Grammar现在完成时教学反思
U5Grammar现在完成时教学反思 河北中学许德成 我先从我的工作经历来谈起：I came to Changzhou 14 years ago. 然后我在黑板上画好一个时间轴，在上面标注好从30年前到现在的一
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现在完成时教学
“现在完成时态”的教学 安庆四中：丁家骏 初中英语教学大纲中规定现在完成时态是学生必须掌握运用的六种主要时态之一，而且历年来全国各省份的中考试卷均把现在完成时态作为
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现在完成时教学课件
现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果或表示过去的动作或状态持续到现在。为了方便老师们教学，分享了现在完成时的课件，一起来看看吧！一．背景介绍（一）教材分析：本课
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《现在完成时》教学设计（汇编）
《现在完成时》教学设计 一、教学目标： （一）知识目标： 1. 掌握现在完成时这一语法项目，即have/has + 动词过去分词。 2. 掌握利用现在完成时来谈论过去的经历这一语言功能目标。
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现在完成时教学设计
教学设计 一、引入、复习已学过的几种主要时态： 一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等。 注：谓语动词结构与句子所表达的时间一致。 T:
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《现在完成时》教学设计
《现在完成时》教学设计 一、教学目标： 段燕维 （一）知识目标： 1. 掌握现在完成时的句型和构成，即have/has + 动词过去分词。 2. 掌握现在完成时的用法。 3. 学会区别一般过去、现
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HDD0970059_现在完成时教学设计
现在完成时教学设计 -，教学目标 ：1，现在完成时的构成及用法2利用现在完成时解决实际问题。 =，教学步骤： Step1, Free talk: 1, What did you do last week ? 2, What are you do
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现在完成时免费课件
英语中的语法是学习的重点也是难点，下面就是小编为您收集整理的现在完成时免费课件的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！现在完成时免费课件谓
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一般过去时和现在完成时
一．一般将来时： _____________________________________The door bell is ringing. Ok, I will answer the door. Mom is busy cooking. I will help. Be going to 表将来：
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现在完成时说课稿
现在完成时说课稿 张红 项城市第三初级中学 现在完成时说课稿 教材分析 （一）内容分析 现在完成时是课程标准要求学生重点掌握的语法项目，也是初中英语语法的重点和难点之一。
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一般过去时和现在完成时
1. 一般过去时表示过去某个时间发生的事、存在的状态或经常发生的动作。说话的侧重点只在于陈述一件过去的事情，不强调对"现在"产生的影响。如：He visited Guilin in 1998.他1
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现在完成时说课稿
现在完成时说课稿 今天我说课的题目是九年级英语时态专题复习中的《现在完成时》。下面我将从教材、教法、学法、教学程序、四个方面说一下我这节课的思路，希望在这里能得到
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现在完成时被动语态优秀教学案例
现在完成时被动语态优秀教学案例 划词：关闭划词 收藏 编辑点评：现在完成时表示现在已经完成的动作，现在完成时的被动语态是现在完成时和被动语态的结合，结构为现在完成时态和被
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初中英语语法——现在完成时教学教案
(the 47 period) Unit 1 The Present Perfect Tense Title: the Present Perfect Tense May 16, 2005 Tools: CAI Aims: 1. Learn the Present Perfect Tense 2. Get Ss
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现在完成时教学方法及建议
现在完成时教学建议与反思 这个月我们学习第九和第十单元，其中有关于现在完成时态的内容。语法教学过程是枯燥的，如何进行生动的英语语法教学，是我们学好这节课的关键。下面以
