专题：现在完成时讲解与练习
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现在完成时的讲解和练习（5篇材料）
现在完成时讲解和练习现在完成时讲解 一． 基本结构：助动词have/has+过去分词(done) 二． 句型： 否定句：主语+have/has+not+过去分词+其他. 一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其
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一般过去时和现在完成时对比练习
一，按要求改写句子。
1, They have already had lunch. (改为一般疑问句)
（就划线部分提问）
3, Lily and Lisa have heard the news. (改为否定句)4, We have painted the room -
现在完成时和一般过去时专项练习
现在完成时和一般过去时专项练习一、用所给单词的正确形式填空。 1.--_____ you _____ (have) lunch yet?---Yes，--- When____ you _____ (have) it?---I______ (have) it a
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现在进行时讲解与练习
现在进行时讲解与练习现在进行时： 表示现在正在进行的动作，由“be动词 + 动词的现在分词”构成。 现在进行时的肯定句: 句型 （1）第一人称：主语 + am + 现在分词 I am watching
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一般将来时讲解与练习
一般将来时讲解与练习一. 一般将来时的定义:表示将来某一个时间将要发生的动作或存在的状态，表示将来经常或重复发生的动作。 二.一般将来时的标志： tomorrow(明天), the day
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比较一般过去时与现在完成时
比较一般过去时与现在完成时
1）一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。?
2）一般过 -
一般过去时与现在完成时
一般过去时 与 现在完成时
▲侧重点不同：
现在完成时侧重于对现在的影响或结果
一般过去时侧重于动作发生在过去时间
▲时间状语不同：
现在完成时already,yet,just,never,ever -
一般将来时讲解与练习(ruby)（合集）
一般将来时讲解与练习一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。 句中一般有以下时间状语： tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the
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七年级标点符号讲解与练习
标点符号复习考点导航 近年来，除了在作文评分标准中强调正确使用标点符号外，许多省市还将标点符号单独设题列入中考试卷。常见考点有： 1. 掌握常用标点符号的用法。即句号、
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定语从句讲解与练习
定语从句讲解与练习一、定语从句的概念 在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词，定语从句一般放在先行词的后面。二、定语从句的关系
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成语运用讲解与练习
成语的理解和运用 一、成语运用讲解 1． 感情色彩乱用 成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩，从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义，从语体色彩上又可分为书面语和口语。在使用
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定语从句讲解与练习
定语从句讲解与练习
在复合句中修饰名词和代词的从句叫做定语从句.
被定语从句修饰的名词或代词叫做先行词.
引导定语从句的关系代词有who, which, that,
关系代词在定语从 -
六年级一般过去时讲解与练习
六年级一般过去时讲解与练习兰州新区实验小学 六年级三四班 1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或
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一般过去时和现在完成时练习、答案、语法总结
一般过去时（simple past tense）
一、单项选择： 从下列各题后所给的四个选项中选择最佳答案填空。
1． My father ___________ ill yesterday．
A． isn'tB． aren'tC． wasn'tD． weren't -
一般过去时与现在完成时之比较
一般过去时与现在完成时之比较
• 1）一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作，和现
在不发生关系。而现在完成时表示过去发生的某一动作对现在造成的影 -
一般过去时与现在完成时区别
一、现在完成时
1. 现在完成时的构成：助动词 have (has)+动词的过去分词。助动词说明该谓语是属于现在时范围。它和主语的人称、数要保持一致。过去分词是主要的谓语动词，说明 -
一般过去时与现在完成时区别专题
一般过去时与现在完成时区别专题
一、现在完成时
1. 现在完成时的构成
现在完成时是由助动词 have (has)+动词的过去分词构成。助动词说明该谓语是属于现在时范围。它和主语 -
过去时与现在完成时的比较
过去时与现在完成时的比较
1）过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。2）过去时常与具体
