专题：一百条裙子阅读交流
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一百条裙子阅读交流课
《一百条裙子》阅读交流课
教学目标：
1、通过阅读本书，提高孩子们阅读的兴趣，能与同学交流，一起分享读书的乐趣。
2通过阅读，再次深化对 文本的认识，体会书中人物的性格特点，培养学 -
《一百条裙子》读书交流表
《一百条裙子》读书交流表班级：_________ 姓名：_________时间：_______
内容简介：
旺达·佩特罗斯基是一个有着奇怪名家的女孩。也正是因为她的怪名字和旧裙子，所有的女生都喜欢捉 -
《一百条裙子》读后感
《一百条裙子》读后感 最近，我看了一本书，名叫《一百条裙子》。这是一本讲关于友谊的书。 旺达•佩特罗斯基，她是个波兰小女孩，她每天穿着一洗得发白，晾得走形的蓝裙子。班上所有
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一百条裙子读后感[范文模版]
《百裙子》带来了一个故事：旺达，一个梦想中的女孩，没有钱买百裙子，但是她通过手中的画笔实现了百裙子的梦想。下面是小编为你整理了“一百条裙子读后感范文”，希望能帮助到您。一
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一百条裙子读书笔记
一百条裙子读书笔记 一百条裙子读书笔记（一） 题目：《一百条裙子》 好词：粗鲁哄堂大笑又脏又乱恰恰相反偶尔忐忑不安九霄云外琅琅上口 独来独往显而易见谢天谢地莫名其妙集中精力
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《一百条裙子》读后感
《一百条裙子》读后感《一百条裙子》读后感一四（2）班9号邓世昊《一百条裙子》里的主人翁旺达总是穿着一件褪了色的，晾得走了形的蓝裙子，却总说自己有一百条裙子放在衣柜里，佩琪觉
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《一百条裙子》读后感
《一百条裙子》读后感有一段时间，我疯狂的迷恋上了一本书，刚买来时我曾用一天的时间一口气把它读完，后来又反复读了四五遍，它那精彩的文章深深的把握吸引住了，这本书就是《一百条
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《一百条裙子》读后感
旺达·佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩，《一百条裙子》读后感。也正是因为她的怪名字和旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达突然声称她家里有一百条各式各样的
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花裙子公益活动
“花裙子公益活动”总结“5.12”地震给我们带来了不可磨灭的伤痛，更给地震灾区的儿童留下心灵的阴影。为了填充孩子们内心的黑暗，用最简单的方式，点亮孩子心中的希望与梦想，我社
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裙子小学作文
裙子小学作文
裙子小学作文1
舟澜桂棹/终究也泛起点点涟漪谁说水面含蓄/不曾动情石欲摧毁风无助/花却怜/撩去了三眸/匝数/潇洒飘散桨声灯影/虽然渴望文字的回忆书籍不再狼藉 -
《一百条裙子》读后感
《一百条裙子》读后感三（6）班 廖雅涵前几天，张老师推荐我们读了一本书《一百条裙子》。《一百条裙子》这本书主要讲了一个有着奇怪名字的女孩——旺达.佩特罗斯基,旺达每天都穿
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《一百条裙子》读后感
读了这本《一百条裙子》，我深有感触。那里面主人公旺达是一个既没有好听的名字也没有漂亮衣服的女孩子。她很穷，只有一条破旧的裙子，她很可怜，没有妈妈，衣服都是自己洗的。
同学 -
一百条裙子读后感
当我读到这个题目“一百条裙子。”我很奇怪，谁有那么多的裙子呢？那一定家里超富有的吧？我和许多读者一样，也是怀着好奇的心情打开这本书，想知道有100条裙子的人是谁。看到最后，我
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各类裙子的英语
夏天真是好，美女穿的少！夏天是姑娘们穿裙子展现自己的季节，裙子（女裙）统称skirt，来学习一下关于各种裙子的说法吧！ 抹胸裙 strapless sundress 背心裙 jumper skirt 斜裙 bias ski
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《一百条裙子》读后感[范文模版]
《一百条裙子》读后感陈果寒假的一天，我翻开了《一百条裙子》一书，看一会儿就被书中精彩的故事吸引了。旺达.佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩。也正是因为她的怪名字和旧
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《一百条裙子》测试
《一百条裙子》阅读测试题
姓名：得分：一、 旺达是个怎样的孩子？举例说明。二、 旺达为什么要说自己有一百条裙子？三、 老斯文森和旺达有哪些相同之处？四、 佩琪和马蒂埃对待旺达 -
一百条裙子读后感
《一百条裙子》读后感 今天，我读了《一百条裙子》这本故事书。这个故事讲的是一个名叫旺达的女孩，她因为家里穷，没有钱买新衣服，只好天天穿同一条裙子，就因为这样而被同学嘲笑。
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《一百条裙子》读后感
读《一百条裙子》有感 《一百条裙子》主要说了旺达〃佩特罗斯基这个贫穷女孩的故事。她的地位永远是令人忽视的，甚至几天不来上课也没有人发现，她总是受佩琪和马蒂埃有意
