专题：有创意的字教学设计
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有创意的字
《有创意的字》说课稿 一、教材分析 1、教材地位： 《有创意的字》体现了美术与社会生活融合的应用型特点。我们生活中信息传达离不开文字，怎样使文字在视觉传达中更达意更引
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有创意的字教学反思
《有创意的字》教学反思 本课属于设计应用的学习领域，动手设计能力的提高这是必要的，由于本课是对中国汉字的创意设计，所以就应该在课堂中有关于传统汉字的知识渗透，然后确立了
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有创意的字 教学反思
《有创意的字》公开课教学反思 这课是关于美术字设计基础的训练课。我注重教材学习的灵活性与趣味性。以启发学生联想和想象并掌握文字联想的设计方法，设计创作“字义”与“
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有创意的字教案
有创意的字 教学目标： 1.了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的字义和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。 2.从设计
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有创意的字（推荐五篇）
《有创意的字》 【教学目标】 （1）知识与技能目标：学习和掌握创意美术字的设计方法，设计出具有现代感造型美观的创意字体，了解字体设计中功能性和审美性的统一，实用性与装饰性的统
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有创意的字教案
《有创意的字》教学设计 授课教师：张家界慈利一鸣中学： 朱芳 教学目标： 1：了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从字的义，形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构做合理的联想
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《有创意的字》参考教案
《有创意的字》参考教案 教学目标 1.学习字体设计方法，能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。 2.从设计和创意美术
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《有创意的字》说课稿
《有创意的字》说课稿 《有创意的字》是一节设计应用课，针对本课的教学设计和教学效果的预想，从三个方面加以说明： 一、说教材： 1教学内容：本课选自义务教育教科书七年级上册第三
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有创意的字教案
有创意的字 ——第一课时教学计划 曹晓英 吴家井九年制学习有创意的字 第一课时 变体字的设计 教学目标： 一. 知识目标：了解变体字的概念及特点。 二. 能力目标：通过变体字的
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有创意的字说课稿
《有创意的字》说课稿 大佳河中心学校 庞丽春 尊敬的各位评委老师：大家好！ 我是来自大佳河学校的美术教师庞丽春，今天我说课的内容是《有创意的字》，下面我从教材分析、教学方法
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有创意的字说课稿
《有创意的字》说课稿 尊敬的各位老师： 大家好，今天我说课的内容是人民教育出版社的美术教材七年级上册第三单元第一课的内容。一、说教材 本课属于设计课，了解文字的设计，变化
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教案有创意的字
有创意的字 王家琦 教学目标：1，知识技能：认识什么是变体美术字了解变体美术字的基本概念。 2，过程方法：通过对变体美术字的赏析和分析，归纳变体美术字的设计方法，和对简单的字和
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有创意的字 教案
备课日_______上课日________教案序号_______周____节____课题有创意的字课型应用设计
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《有创意的字》教案
《有创意的字》教案 张传郧 教学目标： 知识与技能： 1、了解黑体、宋体等基本美术字体的笔形特征和写法；学习和掌握创意美术字的设计方法，设计出具有现代感、造型美观的创意字体
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有创意的字 公开课教案
有创意的字 公开课教案 一、教学目标 情感态度与价值观：学习用美术语言表达思想，提高审美文化素养 知识与技能：学习字体设计的知识，了解黑体、宋体等基本美术字体的笔形特征和写
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有创意的字教案（精选五篇）
知识与能力：了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，对汉字结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。 过程与方法：观察法与动手操作相结合 .情感态度与价值观：发展学
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第1课《 有创意的字（范文）
《有创意的字》 京山县实验中学杨玉兰 课型设计应用 教学目标 1认知目标：了解变体美术字的艺术特征、造型特点和实用价值。 2.技能目标：掌握变体美术字的变化规律和设计方法。
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七年级美术《有创意的字》
七年级美术《有创意的字》教学设计 荣山中学王一珠 教材分析:本课属于“设计. 应用”领域。它帮助学生了解基本字体的分类及特点，在这基础上实施创意。但是在设计中也要针对
