专题：韵读成语下册
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同韵成语
同韵成语 ① 徒有虚名，掩耳盗铃。目不识丁，榜上有名。旁观者清，愤愤不平。泾渭分明，毫不留情。 人微言轻，不足为凭。“捕风捉影，危言耸听。”来路不明，含沙射影。石破天惊，刀光剑影
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韵读成语课堂教学基本流程：文字说明
韵读成语课堂教学 淄博 刘维丽 一、课前预习整条韵的录音反复听读。（可放在晨读、上课前几分钟读等见缝插针的时间。） 二、课上教学 1、正音领读 有老师或者小老师教一读三。
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ang韵的成语
ang韵的成语 【愁多夜长】因心情愁闷而夜不成寐，感到时光悠长难遣。 【此风不可长】这种风气不能让它滋长发展。 【触类而长】意指掌握一类事物知识或规律，就能据此而增长同类
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读成语[定稿]
学习成语《滥竽充数》有感
10成二田其欢
经过一个多月的成语文化课程的熏陶，我深切感受到了成语文化的魅力，并且被中国古典文化深深的折服了。在老师的深入浅出，循循善诱的讲解 -
读《师韵》有感
理想是什么？其实所谓理想，就是人们对未来的一种美好憧憬，对明天的一种良好愿望。理想不同于幻想。理想一般都是有一定的事实依据，它催人奋进，给人以动力。只要经过奋斗，就有可能实
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读成语猜字谜
读成语 猜字谜 神探破奇案 (2002年05月12日 14:36) 明珠疑案女王米洛巴特拉的皇冠上嵌着一颗名叫宝贵的珍珠。一天早上，女王的一个侍女拖着王妹的一个佣人来禀报说：“女王陛
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读《清塘荷韵》有感
读《清塘荷韵》有感
饮泉初中802石榴班钱思佳
从古至今，人们一说到荷花，首先想到的便是高雅、纯洁。是的，荷花出于污泥而不染，它根本不屑于在泥沙中那不见天日的生活，它会不断地 -
读《清塘荷韵》有感
闲暇之余，我总喜欢品读优美的散文和诗歌。今日，读了国学大师季羡林老先生的《清塘荷韵》，心中感触很深。这篇佳作可以和朱自清先生的《荷塘月色》相媲美，虽然都是写荷花，但又有
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读《清塘荷韵》有感[★]
读《清塘荷韵》有感《清塘荷韵》是已故著名国学大师、我们家乡近邻山东临清人季羡林先生所作的一篇散文。该文写成于1997年中秋节，最初发表在《人民日报》，后收录到河大版八年
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二年级下册成语（模版）
二年级（下）语文成语汇总 1、阳光灿烂：形容晴朗暖和的天气。 2、雷声大作：是指下雨时雷声很大，形容狂风暴雨. 3、太阳高照：灿烂的太阳高高挂在天空普照大地。很好的天气。 4、笑容
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成语 一年级下册
会认的字
醒 半梦半醒、人事不醒、昏迷不醒、 雷 电闪雷鸣、大发雷霆、雷雨交加、 澡 澡身浴德、澡垢索疵枝 金枝玉叶、花枝招展、节外生枝、 软 心慈手软、软语温言、水软 -
读红色经典,品《红日》之韵
读红色经典，品《红日》之韵 ——读《红日》有感 这几天都在读着红日这本小说，为之感慨，为之赞叹，因为心早已沉浸到了书海中„„ 《红日》这部小说以1947年山东战场的涟水、莱芜
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读笠翁对韵有感
在我读过的古文中，令我感受最深的是《笠翁对韵》中三肴（其一）里的一句话：蔺廉有隙，终为刎颈生死交。说的是战国时期，赵国将相之间的故事。文官蔺相如因为立了两次大功，成了比武官
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大学语文-读《清塘荷韵》有感
读《清塘荷韵》有感管工类16-2班 冯铎 160410201 读《清塘荷韵》有感 管工类16-2班 冯铎 1604010201 初次接触到季羡林老先生，还是从高中语文老师口中：那个一直在燕园角落默默
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读老子学成语教案(DOC)
读老子 学成语功成不居，有无相生 学习目标： 1．通过学习能够理解功成不居，有无相生的溯源及释义。 2．知道功成不居，有无相生所关联的故事。 学习重难点： 1、了解成语的来源，意思。2、
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《读论语学成语》成语总汇（推荐）
《读论语 学历史》成绩总汇 不亦乐乎子曰诗云 不可开交 安分守己 力不从心 言而无信重色轻友 花言巧语 言出必行 犯上作乱巧言令色行有余力 贤贤易色言而有信 慎终追远温良
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《读论语学成语》读后感
《读论语 学成语》读后感政研室 崔玉庆女儿去年上小学了，上个学期老师要求孩子们多阅读课外书籍，于是就给她买了一些国学经典并陪她学习，如《读论语 学成语》等，基本上是我先学，
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四年级下册成语造句
成语造句 他空有远大理想，却没有行动去实现自己的雄心壮志。 无产阶级革命者,有着改天换地的雄心壮志 他年轻时满怀雄心壮志，却仕途不顺，屡遭打击。 我们要坚定不移的忠于党的
