专题：原地高抬腿教学设计
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鱼跃前滚翻和原地高抬腿跑教学设计（共5篇）
鱼跃前滚翻和原地高抬腿跑 1、设计思想 本课以“健康第一”为指导思想，在教学中既强调教师为的主导，又突出学生“学”的主体地位，充分发挥学生的自主、自练、自学能力，旨在增强
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高抬腿跑教学反思
《高抬腿跑》教学反思 高抬腿跑是小学田径里面最基本的技术动作之一，对学生的腿部力量和全身协调性的发展具有良好的促进作用。教学方法采用分段教学法，即原地抬腿练习，原地摆
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《原地运球》教学设计
《原地运球》教学设计教学内容：原地运球设计思想：以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同要求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方
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原地转法教学设计
原地转法教学设计 原地转法是低年级初学体育的基本动作，是发展学生腿和脚的协调能力的重要手段。它对于发展儿童协调能力有着重大作用。学情分析 一年级学生初步接触体育，对
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原地篮球教学设计[推荐5篇]
原地运球教学设计 昆山市三中心小学陈刚 教材分析： 篮球运动是一项群众性的体育运动项目，也是儿童喜爱的一项球类运动。水平一的学生拥有“拍球”（以皮球为主）的经历。拍球属于
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原地侧向推铅球教学设计
教学设计方案 案例名称 原地侧向推铅球 科目高中体育教学对象高一提供者课时一、教材内容分析本课是学习、掌握原地侧向推铅球技术动作的第二课次，课的关键是在练习过程中，帮
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原地投掷垒球教学设计
篇一：投掷垒球教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，根据小学四年级学生的心理和生理特点，选用“投掷垒球和游戏接力赛”为教材，通过教师合理引导，学生积极学习，真正
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原地单手肩上投篮教学设计（合集）
原地单手肩上投篮教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那要怎么写好教学设计呢
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原地单手肩上投篮教学设计（精选合集）
原地单手肩上投篮教学设计（精选5篇）作为一名教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。
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篮球原地单手运球——教学设计
篮球原地运球教学设计 唐利军一、 教学对象分析 随着篮球运动不断发展，特别是NBA比赛全球推广，使更多的学生有机会看到高水平的比赛，学生对学习篮球技术充满兴趣。初二学生好
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原地侧向推实心球教学设计
《原地侧向推实心球》教学设计 商州区第一小学 杨章玲 指导思想与理论依据 坚持“健康第一”的宗旨，以“转变学生学习方式和教师的教学方法”为切入点，注重教学的有效性和学
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《原地单手肩上投篮》教学设计
《原地单手肩上投篮》教学设计 教学内容：《体育新课程标准》中水平三六年级球类教材 教学目标： 1.运动参与目标：95%以上的学生了解原地单手肩上投篮的动作要领。 2.过程与方法：
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原地三面转法的教学设计
原地三面转法的教学设计 教学目标： （1）掌握原地三面转的方法，正确运用原地三面转法。 （2）让同学们在乐中学，在学中乐。 （3）通过练习使学生的反应力提高，培养学生的观察和评价能力。 教
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原地单手肩上投篮教学设计
原地单手肩上投篮教学设计郑勇 一. 指导思想 本课以新课程标准为理论指导，始终坚持“健康第一”的指导思想，充分发挥学生主体地位，以学生发展为中心，增强学生体质，增进学生健康，关
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原地投掷垒球教学设计（5篇）
原地投掷垒球教学设计 一、 教学设计理念 新课程改革的重要之一就是让学生快乐地学习，促进学生健康成长。本课将三年级投掷教材的教学以游戏活动的形式展开，融娱乐，、趣味、知
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五年级《篮球原地运球》教学设计
《一球成名》——小篮球原地低运球教学设计屯昌县向阳中心小学 何少伟一、教材分析 小篮球运球是小学体育（水平三）的教学内容之一，是篮球运动中的一项基本技能。同时，也是篮球
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原地侧向投掷垒球教学设计
原地侧向投掷垒球教学设计 一、教学思想 本课以“健康第一”的指导思想，以课程标准为依据，按照水平二课程目标要求，贯彻快乐健身，主动发展的教学理念增进学生的身心健康，激发学生
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《原地双手胸前传接球》教学设计
《原地双手胸前传接球》教学设计五一路小学 范涛一、教学目标：1.通过学习和练习，培养学生对篮球与游戏的兴趣，吸引学生主动、积极地参与到篮球活动中去，提高学生参与体育活动的
