专题：移动木珠教案
-
九珠一级教案
第一级教案 尊敬的老师： 您好！ 九珠数学第一级教材讲述的是：1——5数的认识及55以内直加直减运算。当您拿到教材准备教幼儿时，请您注意： 一、认数时按照认数五步骤： 1、“认”。
-
珠算教案——拨珠指法
珠算教案——拨珠指法 一、教学目的及要求 1、了解珠算的拨珠指法。2、掌握珠算的拨珠指法。二、教学重难点珠算的拨珠指法。三、教学方法 实例分析讨论法、多媒体教学讲
-
移动通信教案
《移动通信》教案 授课单位：信息工程学院 授课人：尹立强 授课对象：信工041-2 授课时间：2007～2008学年第一学期 1、本课程教学目的： “移动通信”是信息工程专业的专业课程.该
-
小数点移动教案
《小数点移动》教案 教学内容：四年级下册课本第61～63页例5、例6、例7，第65页练习十第8～9题。 教材分析：小数点位置移动引起小数大小的变化是小数的又一性质。它与前面讲的小数性
-
小数点移动教案
《小数点移动》教学设计 教学内容：义务课程标准实验教科书四年级下册61页例5教学目标： 1、理解并掌握小数点位置移动引起小数大小的规律；能应用小数点位置移动引起小数大小变化
-
移动射门教案
1 15*10码的区域，一边是球门，另一边是5码宽的标志牌摆放的通道。标志牌的通道要占场地的一半长度。在球门的右边摆一个标志牌。 2 两个进攻队员和球在通道的起点，一个防守队员
-
桃花新木教案
《桃花心木》教学设计 教学目标 : 知识与技能： 1．会写本课6个生字，抄写对自己有启发的语句。 2．有感情地朗读课文，理解课文内容。 过程与方法： 有感情地朗读课文，抄写对自己有启发
-
识字教案 木[五篇材料]
识字木 教学目标： 1. 学生能认识汉字“木”。 2. 学生能正确书写汉字“木”。 教学过程： 一、复习师生共同复习生字“大” 二、新授“木” （一）出示图片：树木，让学生了解汉字的演
-
阿拉木汗教案
篇一：人教版三年级下册音乐第六单元《阿拉木汗》优质教案人教版三年级下册音乐第六单元《阿拉木汗》优质教案教学目标： 1、学生初步学习跟随乐曲进行打击乐器演奏。 2、学生
-
木 兰 诗教案
木 兰 诗 （第二课时） --------------------程集镇共青中学胡颖 教材分析 《木兰诗》是一首千古流传的民歌经典。诗歌用丰富的艺术手法塑造了一个形象、生动的木兰形象，深
-
公开课教案《木蜻蜓》
公开课教案《木蜻蜓》 一、教学目标： 1、 通过对木蜻蜓的观察、分析，理解其制作原理，了解制作的一般流程。 2、正确运用木工工具，认真完成作品的制作，并在实践中不断改进。 3、培
-
阿拉木汗教案
欣赏课《阿拉木汗》教案 教学目标： 1、通过学习《阿拉木汗》，认识新疆音乐的主要乐器，掌握音乐中的典型节奏型，学生能够熟练有感情地演唱歌曲。 2、了解新疆维吾尔族的音乐特点
-
《木假山记》教案
《木假山记》教案 淮海高级中学杨奇 教学要点 1、理解文章中的重点词语，可以翻译重点的句子。 2、体会作者对人才得不到重视和珍惜的不满之情。 3、理解文章借助木假山的形象
-
1-9的拨珠练习教案
1-9的拨珠练习教案 教学内容：珠心算一年级上册第1-9页。 教学目标： 1、认识算盘各部分的名称，学会打算盘的握笔姿势，如何清盘，激发孩子对算盘的热爱，调动孩子的兴趣。 2、让学生经
-
口 耳 木-教学教案
——人教版新课程实验教材第一册《口耳木》教学实录与评析 师：上节课我们吃了小熊贝贝家的苹果，味道怎么样？ 生：好吃，甜。 师：还想不想吃？ 生：想。 师：那我们一起看看小熊贝贝家的苹
-
《小数点的移动》教案
《小数点的移动》教案 《小数点的移动》教案1 教学目标1．使学生理解小数点位置移动引起小数大小的变化．2．掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律．3．培养学生观察、比较、抽象
-
广播电视和移动通信教案（精选合集）
广播、电视和移动通信 【学习目标】 1．了解无线电广播的大致工作过程． 2．大致了解电视的工作过程． 3．了解移动电话是怎样工作的． 4．通过了解广播、电视和移动电话的工作过程，初步认
-
移动的小球(教案)
初识Flash动画 教学目标： 1．知识与技能目标 （1）学会启动Flash的方法，认识Flash工作界面。（2）初步理解动画制作中的基本概念。（3）了解动画制作的一般步骤。 2．过程与方法 通过分析Fla
