专题：阅读指导课说课稿
-
阅读指导课说课稿
阅 读 指 导 课说 课 稿 毕艳萍北安市和平小学 阅读指导课说课稿 北安市和平小学 毕艳萍 一、教材分析 我指导的是五年级图书阅读指导课。主题是“快乐阅读，品味亲情”。我选
-
图书阅读指导课说课稿
阅读指导课总体方案
容城县张市小学张金苹
指导思想：
“引领快乐阅读，营造书香校园”是我校阅读指导课的宗旨。基本做法：
一、保证课外阅读时间
每周一节阅读指导课，由语文老师 -
阅读指导课说课稿《西游记》
四年级阅读指导课说课稿 东马营镇田宜屯小学 贯丹 大家好，根据“引领快乐阅读，营造书香校园”这一阅读指导宗旨。 我校采取的基本做法是： 一、保证课外阅读时间，每周一节阅读指
-
说课指导《小院》说课稿
辽宁事业单位微信：lnsydw 散文两篇之《小院》说课稿(1课时) 一、 教材分析 1、 课文所处的地位及联系 省编九年制义务教育中学语文教材第一、二册对记叙文作了详尽介绍，通过
-
六年级阅读指导课说课稿_016
六年级阅读指导课说课稿 靖安镇闫庄完全小学张静波 大家好，根据“阅读伴我成长主题”。我校的阅读指导课开展情况如下： 一、保证每周一节阅读指导课。在图书馆有图书管理员上
-
创新作文指导课说课稿（推荐5篇）
创新作文指导课说课稿 顺昌二中 刘忠伟 一、 教学背景： 1、当前话题作文虽然为学生写作拓宽了取材范围、解放了写作思路，但由于最终是为应试作文服务，所以仍然严重束缚了学生写
-
《假如给我三天光明》课外阅读指导课说课稿
《假如给我三天光明》课外阅读指导课说课稿
课外阅读推荐理由：八年级上册第二课《再塑生命的人》一文节选自美国著名作家、教育家海伦·凯勒的散文《假如给我三天光明》，作者 -
说课指导 小学语文《雷雨》说课稿
说课指导：小学语文《雷雨》说课稿
本课从三个方面进行说课：
【说教材】
这一课的教学目标是：
1、会认“压，乱，垂，虹”四个生字，会写一个生字“垂。
2、有感情地朗读课文，充分感受雷 -
英语阅读指导课说课稿一（精选五篇）
英语阅读指导课说课稿一. 设计理念苏霍姆林斯基曾说过:“儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多地阅读。阅读能教给他思考，而思考会变成一种
-
说课指导—语文说课稿的常见格式
公职考试知名品牌 说课指导—语文说课稿的常见格式 各位评委老师上(下)午好，我是语文_____号，我今天说课的题目是__________(板书：课题、作者)，下面我将从说教材、说教法和学法
-
整理材料指导课
《中国传统节日》信息整理与成果总结指导课课堂实录 卢龙县石门小学蒋丽一、设计意图： 在《中国传统节日》的主题确定和实践体验之后，即将进入成果展示阶段。要让孩子们在收获
-
写作指导说课稿
《写作指导》说课稿 魏 芳 一、 说教学内容 作文是我们教学中的重中之重，但是我们的课本甚至是教参上对于作文教学的建议与要求都是笼统的，特别是并没有提出明确的作文训练重
-
说课指导：《小数的初步认识》说课稿
辽宁中公教育：http://ln.offcn.com 一、联系实际说教材 《小数的初步认识》是三年级下册第十一单元的内容。本节课是学生在初步认识了分数的基础上进行教学的。在这里，学
-
《小猪唏哩呼噜》阅读指导课说课稿
《小猪唏哩呼噜》阅读指导课说课稿
教学目标：
1、通过引导学生阅读并讨论《小猪唏哩呼噜》，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。
2、通过对书中小猪的讨论，体会小猪乐 -
九年级作文复习指导课赛课说课稿（5篇）
九年级作文复习指导课赛课说课稿尊敬的各位评委，老师们：大家好！我是来自xx省xx市xx县xx中学的xx老师。今天我说课的内容九年级下学期人物描写的作文复习。九年级学生对于写人、
-
写话指导课《奇妙的圆》说课稿
放飞想象的翅膀 激发表达的欲望 ——写话指导课《奇妙的圆》之反思性说课 尊敬的各位评委老师： 大家好！我是20号选手舒艳娜，今天我说课的内容是校本教材一年级语文上册教材
-
作文指导课
作文指导课－－学写导游词 教学目标： 1、引导学生把课文中的语言和资料中的语言，转化为学生自己的实用的语言。 2、掌握导游词的格式和写法，会写导游词。 3、培养学生口语交际能力
-
课外阅读指导课
课外阅读指导课 孟津县第一实验小学 读了《笑猫日记》系列，你读过几本，最喜欢哪一本，并说出你喜欢的原因。谁愿意和大家一起分享。（课文的 吕娅煜 一、指导目的： 1、让学生多读
