专题：幼儿泥塑活动设计浅议
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泥塑活动设计浅议（精选五篇）
《在泥塑活动中开发幼儿创造力的探索》是我园的市“九五”科研课题,在泥塑活动的实施过程中,发展幼儿的动手能力、观察力、鉴赏力、记忆力、想象力、和创造力是课题实施的目
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开放性泥塑活动有助于幼儿心理健康
开放性泥塑活动有助于幼儿心理健康 幼儿的天性就是玩，而泥巴是大自然赋予孩子们的最原始最喜爱玩具，这一时期我们应该利用泥塑活动来培养幼儿的情感，发挥幼儿想象力以及创造力，
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泥塑 教学设计
《泥塑 》教案 学习目标： 1．掌握泥塑的基本方法，尝试用橡皮泥制作或和小木棍结合的方式塑造立体形象。 2．能够在合作中塑出自己喜欢的小动物。 3．体验玩泥的乐趣，提高学习劳技的兴
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泥塑 教学设计
泥塑 教学设计 教材分析 泥塑课的设置是根据美术课程标准要求，充分利用随处可取的土陶泥等材料，运用传统的泥塑造型方法，欣赏古、今泥塑作品的艺术特色及审美情趣、关注民族的
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泥塑教学设计（合集）
泥塑 教学设计教材分析泥塑课的设置是根据美术课程标准要求，充分利用随处可取的土陶泥等材料，运用传统的泥塑造型方法，欣赏古、今泥塑作品的艺术特色及审美情趣、关注民族的文
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中班泥塑活动
中班泥塑活动《向日葵》 活动目标： 1. 进一步感知向日葵的形态特征，感受鲜艳的色彩风格。 2. 能用捏、揉、搓、压、按等方式塑造向日葵，体会向日葵盛开的勃勃生机。 3. 在活动
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浅谈泥塑活动对幼儿身心发展的促进
浅谈泥塑活动对幼儿身心发展的促进 浅谈泥塑活动对幼儿身心发展的促进 刘楠楠 泥对孩子来说，有着一种天然的亲和力，喜欢玩泥是他们的天性，很少有孩子视而不见，是深受幼儿欢迎的
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泥塑课教学设计
2018 年 大 安 区 何 市 镇 “示范课堂”授课比赛 授课教师：姚欣欣 学 校：何市镇中心学校 课 题：泥塑——植物 时 间：2018年3月15日 泥塑——植物 教学设计 学生分析： 1、学生喜
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泥塑活动总结5篇
泥塑活动总结 目的:泥作为一种在雕塑艺术的基础教学中最容易上手，并可反复使用的可塑性材料，在我们的教学方法中和理念上，是有很大的可进一步发掘的潜力，我们在以往的教学中，对
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探索幼儿泥塑课的艺术教学
探索幼儿泥塑课的艺术教学 对儿童而言，玩泥巴是最惬意不过的游戏，天生具有探索倾向的儿童，好奇且爱玩，常为新鲜事物所吸引，玩泥巴无疑给他们提供了一个极好的机会，让他们对自然有
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东峤中心小学幼儿泥塑比赛名单
光荣榜 各小学(园)： 为提高幼儿的动手操作能力和想象能力，促进幼儿表现美、创造美、体验自由表达和创造的快乐、促进幼儿全面发展，中心小学于12月下旬举行了“庆元旦”幼儿泥塑
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《泥塑小刺猬》案例设计[范文]
《泥塑小刺猬》案例设计 [设计理念] 泥塑课是劳技课中的组成部分之一，孩子们在泥塑课中表现出了极高的兴致，在玩中学、寓教于乐的课堂他们非常喜欢。在泥塑课上，孩子们可以感受
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幼儿教学活动设计
幼儿健康活动《胖和瘦》教学设计 新的学期一开始，我们发现经过一个月的假期，班上有几位小朋友的变化很大，我们高兴地对有的小朋友说：“恭喜你，你长胖了。”而对另一些孩子我们
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幼儿活动设计教案
绪论（3、4课时）
一、 教学目标
了解本门学科的主要学习内容，对课程有初步的了解，并认识学习本门课程的重要性 知道课程的含义，以及幼儿园教育管理史上较有影响力的法规。
初步学 -
泥塑活动蜗牛教案（五篇模版）
蜗牛兄弟 活动目标： 1、培养幼儿参与泥工活动的兴趣。 2、提高幼儿动手能力，发展幼儿手眼协调能力。 3、引导幼儿学习用搓、卷、等泥工技法，借助辅助材料制作小蜗牛。 活动准备
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泥塑活动记录[五篇范例]
曹庄子中学2013年 美术课外小组活动记录 单位：杨官林镇曹庄子中学 时间：2013年1月 泥塑活动计划 依据我校教学工作计划及上级要求，本学年，为更好的开展好特色教学，丰富学校校园
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小班泥塑活动的体会
小班泥塑活动的体会 苏州工业园区尚城幼儿园 徐涵 泥塑是我国的传统民间艺术，因其具有独特的稚拙感、表现力和装饰性而颇受幼儿园青睐。泥塑活动由于其操作材料本身的特性，对
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泥塑感想
泥塑感想 五年四班 陈沁琳 在这个学期里有很多令我难忘的事，可是如果要评选之最的话，还是我报名参加学校泥塑社团活动的事情。 这是一次很好的活动。它让我在活动中锻炼了
