专题：幼儿学前卫生学试题一
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学前卫生学-幼儿膳食（2）
学前卫生学-幼儿膳食（2）学前儿童需要的营养素和热能碳水化合物◆碳水化合物又称糖类（1）可被吸收的糖类：包括单糖（葡萄糖、果糖、半乳糖等）、双糖（蔗糖、麦芽糖、乳糖等）及多糖（淀粉、
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学前卫生学-幼儿膳食（1）
学前卫生学-幼儿膳食（1）学前儿童需要的营养素和热能蛋白质（一）蛋白质的生理功能1.构成和修补人体组织蛋白质是构成一切细胞和组织的基本物质，以肌肉和神经细胞中所含蛋白质成分最
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《学前卫生学》
1、论述幼儿园开展心理健康教育的现状、存在问题及原因分析，并提出解决对策。设计一份心理健康教育活动的教案，并对所设计教案进行分析。 答：现状：3-6岁的学前儿童是心理发展、
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幼儿卫生学试题_第一章
第一章 幼儿生理解剖特点 一、概念解释 1、细胞 2、组织 3、器官 4、系统 5、新陈代谢 二、填空题 1、头和躯干相连的部分是________________。 2、人能够“眼观六路，耳听八
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学前卫生学试题及答案(五)
学前卫生学试题 一、单项选择题（每小题2分，2×10=20分） 1.（ D ）原则要求在教学中，应由浅入深，由易到难，由简到繁，逐渐增加学习的难度和强度。 A.镶嵌式活动 B.保护性抑制 C.动力定型
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学前卫生学论文（本站推荐）
《学前卫生学》保育实践探索 【摘要】保教结合的意识薄弱和能力不足，一直是学前教育实践的软肋。在结合《学前卫生学》学科教学的保育实践中，存在着重教轻保、缺乏基本保健技
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《学前卫生学》教学大纲
《学前卫生学》教学大纲 一、课程性质、目的和要求 《学前卫生学》是学前教育专业的必修课，也是一门专业基础课。它研究学前儿童的机体与其生活和学习环境之间的相互关系，研
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《幼儿学前卫生学》复习要点（共五篇）
《幼儿学前卫生学》辅导 绪论部分 绪论部分需要弄清的两个问题 一个概念： 学前卫生学：是研究学前儿童解剖生理特点和生长发育规律，以及如何促进学前儿童正常发育、维护和增进学
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幼儿园学前卫生学（最终版）
（二）学前卫生学模块 1．幼儿生长发育特点与卫生保健 （1）幼儿身体各系统、各器官的生长发育特点与卫生保健 （2）生长发育规律及影响因素 （3）生长发育评价 2．幼儿膳食 （1）安排幼儿膳食的原则
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《学前卫生学》试卷及答案
《学前卫生学》试卷③ 一、选择题（本大题共16小题，每小题1分，共16分） 1．随着年龄的增长，婴幼儿的动作就逐渐迅速准确，其原因是（ ） C． 肺活量是反映小儿近期生长状况最为灵敏的指标 D．
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学前卫生学课程大纲
《学前卫生学》课程大纲课程编码： 学分：4.5 总 学 时：72课堂教学学时：72 实验（上机）学时：适用专业：学前教育专业(职教师资方向) 先修课程：学前教育学一、 课程的性质、目的与任务 本
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幼儿卫生学教案
绪论 一、教学目标： 1、掌握学前卫生学的概念。 2、了解学前卫生学的基本任务。 二、教学重难点： 了解学前卫生学的意义。 三、教学准备： 相关教学视频、课件 四、教学方法： 讨
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全国2018年4月自考学前卫生学00385试题
2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 学前卫生学试题 (课程代码00385) 本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答
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学前卫生学复习资料（精选多篇）
学前卫生
一、单项选择题：
1. 对听力残疾儿童进行听觉功能训练的基础是(d)。
A. 合理使用手语B.保护好眼睛
Ｃ.合理使用于语和助听器D.保护好残余听力、合理使用助听器 2. 能够 -
学前卫生学 课标[精选五篇]
《学前卫生学》课程标准 一、课程概述 （一）课程性质 学前卫生学是研究学前儿童生理解剖特点和生长发育规律，维护和增进学前儿童身心健康，促进学前儿童正常发育的一门科学。通过
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学前卫生学第1阶段测试题
江南大学现代远程教育 第一阶段测试卷 考试科目:《儿童卫生学》第一章至第二章（总分100分） 时间：90分钟 学习中心（教学点） 批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分： 一、单项
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幼儿卫生学教学总结
幼儿卫生学教学总结 为全面深入了解本学期开学以来教学运行状况,及时发现、研究和解决教学过程中存在的问题,促进教风与学风建设,提高教学管理水平和教学质量，确保教学秩序的
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幼儿卫生学打印教案
幼 儿 卫 生 学 教案 授课教师：陈琼 授课专业：幼教 陈琼幼儿卫生学教案 绪论 班级： 教学任务 1、能力目标：让学生知道幼儿卫生学的意义和方法 2、知识目标：知道幼儿卫生学的概念
