专题：幼儿园课程与活动设计
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幼儿园课程与活动设计
《幼儿园课程与活动设计》作业解析 本次作业重在基础知识的理解和掌握，大家要首先学好基本概念和基本原理，然后结合实际进行案例分析。 一、名词解释 1. 幼儿园课程：是指影响
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幼儿园课程与活动设计-本科
2013年春季《幼儿园课程与活动设计》复习题 2013年春季《幼儿园课程与活动设计》复习题 一、单项选择题 1.不属于我国对幼儿园课程典型定义的是( D )。 A. 课程是教学科目B.
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幼儿园课程与活动设计01（推荐）
试卷代号：1 335 中央广播电视大学2011-2012学年度第二学期“开放本科”期末考试幼儿园课程与活动设计 试题 一、单项选择题 1．“课程是指学生体验到的意义”，对课程的这种定义
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幼儿园课程与活动设计作业答案
一、名词解释1. 幼儿园课程 答： 幼儿园课程的定义是：影响幼儿的所有与幼儿园有观的经验，具体表现为帮助幼儿获得有益的学习经验、促进其身心全面和谐发展的各种教育活动的总和
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《幼儿园课程与活动设计》教学辅导3
《幼儿园课程与活动设计》教学辅导 3 第三章 幼儿园课程与幼儿园教育活动 第一节 幼儿园课程中的游戏活动与教学活动 游戏的含义及在幼儿园课程中的作用： 含义：加维(Garvey,C
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“幼儿园教育活动设计与指导”课程（定稿）
摘 要 “幼儿园教育活动设计与指导”是近年来中职学前教育专业课程改革中出现的一门新型课程，它从六门幼儿园教材教法整合而来。整合后的课程避免了“六法”之间的互相重复和
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《幼儿园课程与教育活动设计》教学大纲
《幼儿园课程与教育活动设计》教学大纲 一、学科教学目标 知识目标：认识课程的价值，掌握幼儿园课程设计的基本知识。 能力目标：有效地为3——6岁幼儿设计和实施教学活动，并评估
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幼儿园课程与活动设计（共5则范文）
《幼儿园课程与活动设计》形考作业 单项选择题 课程即教学科目，这种课程定义（C ）。 A．认为教育目标的选择和制定成为核心任务B．把学生的直接经验置于课程的中心位置 C．有利于课程
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幼儿园课程与活动设计形考参考（范文大全）
幼儿园课程与活动设计作业一1. 幼儿园课程 ：影响幼儿的所有与幼儿园有观的经验，具体表现为帮助幼儿获得有益的学习经验、促进其身心全面和谐发展的各种教育活动的总和2.游戏活
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幼儿园课程与教学活动
幼儿园课程与教学活动 学前教育研究人士当前的观点表明，幼儿园课程的概念大致有以下三种： 一是课程即教学科目、教材与教学计划的总和。二是课程即幼儿园为幼儿所安排的一切活
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幼儿园课程与教学活动
幼儿园课程与教学活动学前教育研究人士当前的观点表明，幼儿园课程的概念大致有以下三种： 一是课程即教学科目、教材与教学计划的总和。二是课程即幼儿园为幼儿所安排的一切活
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学前教育幼儿园课程与活动设计考试资料
幼儿园课程与活动设计 单项选择题 1.不属于我国对幼儿园课程典型定义的是( D )。 A. 课程是教学科目B.课程是教育活动C. 课程是学习经验D. 课程是交互活动 2. 课程的核心问
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幼儿园教育活动设计与实践课程计划
《幼儿园教育活动设计与实践》课程计划 一、前言 幼儿园的教育活动作为最基本的幼儿教育手段，它的设计和实践已成为需要探讨和研究的问题。本教材以《幼儿园工作规程》为出发
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幼儿园主题活动课程的设计与准备
幼儿园主题活动的内涵 主题活动是一种整合性的活动，具有开放性、综合性、整体性的特点，往往一个主题的内容可以涉及到生活、科学、数学、音乐、美术、语言、运动、游戏等多个
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幼儿园课程活动设计考试重点
幼儿园教育活动的特点： 1、 幼儿园教育活动是一种有目的、有计划的活动 2、 幼儿园教育活动是引导幼儿主动活动的过程 3、 幼儿园的教育活动是多种多样的 幼儿园教育活动的
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1335本科《幼儿园课程与活动设计》试题答案及评分标准
试卷代号：1335 国家开放大学(中央广播电视大学)2015年春季学期“开放本科”期末考试 幼儿园课程与活动设计试题 2015年7月 一、单项选择题(每小题3分，共30分，请选出一个正确的
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《幼儿园课程》第六章 幼儿园教育活动的设计与实施
第六章 幼儿园教育活动的设计与实施 目录结构： 第一节 幼儿园学科（领域）课程中教育活动的设计和实施 ................................................... 3 一、幼儿园学科（
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《幼儿园课程与活动设计》教学辅导1（5篇范例）
《幼儿园课程与活动设计》教学辅导 1
第一章 幼儿园课程概述
第一节 课程概述
课程的定义：几种课程观念：课程即教学科目；课程即目标；课程即教学计划；课程即学习者 所获得的经验、
