专题：幼儿园认识新同学教案
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认识新同学融入新集体
认识新同学融入新集体 〔关键词〕心理活动课；新生；适应；班集体 【活动对象】高一新生 【活动时间】100分钟 【活动目标】 1.使班级学生之间尽快相识，缓解陌生感、孤独感带来
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新学校新同学教案
新学校新同学教案 第一框 《新学校、新同学》一、链接新课标 1、本案例对应的是《思想品德》内容标准“成长中的我”主题中的内容目标1—2和1—6。2、①强调联系生活实际
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新学校新同学教案
新学校新同学 一、教学目标： (一)知识目标：1、了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。2、认识中学的学习环境，尽快适应中
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教案：新同学 新伙伴
教学过程： 一、组织教学 上课铃声响，教师巡视，对课前准备好的学生竖大拇指表扬，促其课前准备规范。 师生互相问好，老师的亲和力、精神气、对学生的尊重，都要体现。 二、活动部分
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新学校,新同学 教案
新学校，新同学 教案 [主题] 学会观察，学会交际，学会生存。 [教学目的] 1、通过学生对学校的观察活动，提高观察能力，同时使学生了解学校的概况、学习环境和学习任务，激发学生对学
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第一周认识老师、阿姨和新同学
第一周 认识老师、阿姨和新同学 活动目的： 1． 让幼儿知道小班教师和保育员的称呼，逐步记住同伴的姓名。 2． 让幼儿热爱幼儿园，喜欢教师和同伴。活动提示： 1. 集中教育活动。 （1） 认
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中班语言活动《认识新同学》
中班语言活动《认识新同学》 一、 活动目标： 1、 聆听故事，并理解故事的内容 2、 了解朋友的重要性 3、 克服对陌生环境的恐惧 二、 活动准备 音乐《找朋友》、故事PPT 三、
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第一单元认识新同学教案（样例5）
第一单元 《认识新同学》教学设计 教学时间： 教学内容 积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格；养成团结合作、乐于助人的品质。 教学理念 刚进入初中的学生面临着如何适应
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浙江版七年级信息技术《认识新同学》说课稿及教案
第5课：认识新同学（说课稿）
温州十七中唐小挺
教材及学生分析：
本课是新版信息技术教材第一单元第五课，在整个教材的编排上，属于基础操作部分。由于教材起点较高，以计算机网络为学习 -
《认识新朋友》参考教案
《认识新朋友》参考教案 第一课时 见面问声好 教学目标 1、学生对新同学、老师有初步的认识，消除由于人际环境陌生带来的紧张与不适。 2、使学生喜欢和老师、同学交往。 教学
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认识新自我教案
认识新自我教案 第二单元 认识新自我 一、本单元依据的课程标准。 在课程标准的“前言”中，明确提出要“引导学生确立积极进取的人生态度……促进学生人格健康发展”，并指出“
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认识新伙伴教案
1.2.2 一、教学内容：建立新友谊 二、教学目标 1.知识与能力 认识新伙伴（第二课时） 教师：王仲华 了解闭锁心理的表现及危害，克服闭锁心理。认识养成热情开朗的性格有利于自己健康
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新同学
新同学
一转眼间，我已经上中学啦！面对着新的中学生活，新的老师，新的环境，一切都让我感到那么的亲切和美好。当然，最使我感到亲切的还是我的新同学，为什么？因为是我和我的这些充满青 -
新同学教案1新人教版
1.1 新学校新同学 3、教学重点 了解新同学，认识新友谊。 4、教学难点 了解新同学，认识新友谊。 5、教学方法 讨论法、讲授法、活动法 6、教学方式 多媒体 7、课时安排 1课时
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新同学教案2新人教版
第一课 第一框 新学校，新同学 【教学目标】：引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级，与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感，正确认识个人与集体的
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,新同学教案 新人教版（5篇可选）
新学校，新同学 一、目的要求：引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级，与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感，正确认识个人与集体的关系，同时对初中
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新学校新同学教案（精选五篇）
第一课珍惜新起点 一、新学校，新同学 【链接新课标】 本课依据的课程标准是“我与他人的关系”中“交往和沟通”部分：积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格；养成团结合作
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新学校,新同学教案（大全五篇）
七年级上册第一课第一框 新学校，新同学教学设计 一、教学目标 能力目标：通过学生的自我介绍、互相介绍等课堂活动和课下的调查活动，帮助学生对新的学校、班级、老师、同学有一
