专题：幼儿园中班美工区案例
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中班美工区策划
中班美工坊设计策划 一、 活动由来： 1、从孩子的兴趣出发：幼儿爱动手制作，对制作非常感兴趣。2、喜欢使用剪刀，已有使用剪刀的经验。 3、幼儿对折、剪都很感兴趣，但是内容形式限
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幼儿园美工区投放哪些材料
幼儿园美工区投放哪些材料 投放材料：1.绘画类：绘画工具（蜡笔，水彩笔等）和材料（颜料，纸张），软笔、棉签棒、各种拓印材料（印章，动物的脚掌印章）等。 2.手工类：陶泥、各色橡皮泥（彩泥的颜色不
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幼儿园美工区角规则
美工区规则 1、 进前先确认2、3、 4、注意正确的 使用时要注意安全，不浪费和 听到马上将放回
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幼儿园美工区活动解析
幼儿园美工区活动解析 ◆核心价值◆空间设臵◆材料投放◆介入时机与方法◆活动评价宋丽敏美工区的核心价值◆让幼儿：体验表现与创造的乐趣与成就感；经历色彩、线条，立体造型等
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大班美工区活动案例[大全五篇]
大班美工区活动案例：动物大世界 昭君镇东风幼儿园 刘晶晶 一、活动背景 二、 二、活动目标 1、运用各种材料创作想象制作出各种动物。 2、发展幼儿的操作能力，体验活动过程中
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美工区专题总结（范文模版）
小一班美工区专题总结 《指南》中明确指出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学
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美工区材料调整
美工区“印染工坊”的材料调整 大二班 陈琳 2012-5 （1） 单色印染 第一种玩法：漂亮的丝巾（玩法：先画蜡笔画，再用单色印染） 第二种玩法：蓝印花布（玩法：用白色蜡笔画图案，再用蓝色颜料印
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幼儿园美工区材料投放有效性研究
幼儿园美工区材料投放有效性研究 一、课题提出： 1、研究背景和意义 皮亚杰提出：“儿童的智慧源于操作”，就是说儿童是在对材料的操作、摆弄过程中建构自己的认知结构的。在幼儿
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幼儿园中班案例
案例—— 让游戏更有价值更有活力 王澍煜 一、观察实录： 本月我们开展了《好吃的东西》的主题活动，在教室的一角布置了一个制作水果的区域，在那里孩子们可以做做水果。孩子们有
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幼儿园中班案例
幼儿园中班案例 篇一：幼儿园中班主题活动案例中班主题活动案例：《秋天来了》 XX幼儿园 作者：XXX一、主题活动设计意图: 秋天的红树叶，秋天的黄树叶。形状各异的树叶让孩子们感
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中班美工区活动设计：塑料布粘贴画
一、材料提供 a塑料薄膜挂历纸剪成的各种图形，置于框中。 b一盆清水，三－四块易吸水的抹布。 c各种浅色的瓷砖（白、粉红、淡黄、浅灰等）。忌花瓷砖。 d剪刀、捧冰棍及尚无剪裁的塑
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幼儿园美工区活动设计调查问卷
幼儿园美工区活动设计调查问卷尊敬的老师:您好！首先非常感谢您抽空参与本次调查。本问卷目的是为了当前幼儿园美工区开展的状况。问卷所收集的数据仅供学术研究。您所填写的
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大班美工区计划
大班美工区活动计划 经过上学期大一班水墨特色和大二班创意手工活动的开展，幼儿对美术活动有了更深的兴趣，也积累了一些美术创作的粗浅技能，进入下学期，因为班人数有变化，也为了
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美工区观摩心得体会
美工区观摩心得体会 10月24日有幸观摩了太谷二幼美工区开放展示。通过观摩了解到自己在美工区的活动中，太多的框架，扼制了孩子们的自主性和创造性。通过观摩也学习到了很多。
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美工区活动教案
美工区：中班教案《葡萄熟了》 活动目标：1、了解葡萄的特点，体验秋天葡萄园丰收的喜悦. 2、 学习用橡皮泥揉、团、捏、粘方法进行排列制作成熟的葡萄，体验制作的乐趣和美感. 活
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美工区创建心得
改变，让我们遇见更好的自己 毛晓晓 本学期我们园重点学习《0—8岁儿童学习环境创设》，在学习中逐步改变我们原有的区域，努力让我们的区域游戏变得更好，更适合孩子。首先开始的是
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美工区活动设计（范文）
3.教师的职责与角色： 区域活动有着集体教育所不能替代的价值功能。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。 美工区角活动是幼儿
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大班美工区：五星红旗
大班美工区：五星红旗 一、活动目标 (一)愿意自己制作五星红旗，体验活动带来的成就感。 （二）能看懂示意图，按轮廓剪下图并制作五星红旗。 二、活动准备 资源包材料，剪刀，胶水等 三、
