专题：幼儿园自制教玩具名称
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幼儿园自制玩具初探
幼儿园自制玩具制作初探 [摘要]随着《幼儿园指导纲要（试行）》的颁布，自制玩具越来越被重视。本文从幼儿园自制玩具的制作着手，发现存在以下五个问题：自制玩具缺乏创新性，种类少
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幼儿园自制教玩具评分细则
幼儿园自制教玩具评分细则 1、科学性：作品适合幼儿的年龄特点和认知规律，可操作性强，便于幼儿操作和理解，为幼儿所喜欢。（20分） 2、教育性：作品能为某一领域的教育教学活动服务，能够
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自制教玩具心得体会
自制教玩具心得体会 游戏是幼儿的生活，玩具是他们亲密的伴侣。对于幼儿来说，“玩具”可以是任何东西。 “教具”一般是指“教学时用来讲解说明某事某物的模型、实物、图表和
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x市幼儿园教师自制教玩具
xx 市幼儿园教师自制教玩具 获奖作品选登（一） 一 等 奖 作 品 ： 神奇的大象城堡 制作方法及使用说明： 该操作台设立 1、2、3、4 共四个游戏台面，每个台面主要各有两种玩法。利用
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自制玩具材料
自制玩教具最重要的就是选材,那就要求教师有充分的想象力和创造力把生活中的"废垃圾"变成人见人爱的玩教具。选材虽然重要,但是堆了好多材料后,教师就应区分这些收集的材料,
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自制教玩具亲子活动方案
第二实验小学幼儿园 亲子互动自制教玩具比赛活动方案 一、设计意图： 《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和
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幼儿园中班教案：中班自制教玩具《装豆豆》教案
幼儿园中班教案:中班自制教玩具《装豆豆》教案范文 名称：装豆豆 适合年龄段：中班 基本玩法： 玩法一：幼儿按照瓶子上动物的数量找到相应数字的盖子。并且装相应数量的豆子，再放
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浅谈幼儿园自制玩具（精选多篇）
浅谈幼儿园自制玩具 玩具是幼儿阶段的主要学习资源，对玩具的玩耍和操作是幼儿认识世界的主要途径和重要学习方式。在幼儿眼中，一切具有“玩”性的物品都是玩具。 自制玩具是与
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浅谈幼儿园自制玩具的作用
浅谈幼儿园自制玩具的作用 摘要： 教育学家苏姆林斯基说：“儿童的智力在他的手指尖上。”可见培养幼儿的动手能力，是发展幼儿智力的有效手段。玩具是每个学前儿童的伙伴，本文通过
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教师自制教玩具比赛主持稿文档
寮步晶晶幼儿园教师“自制教玩具”比赛主持稿 一、开场白： 为进一步丰富幼儿的户外体育幼儿园活动材料，激发幼儿对幼儿园活动的兴趣，增强孩子的体质。为了深入贯彻《纲要》精神
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自制教玩具的思考（精选5篇）
自制教玩具的思考 我园作为托幼联体单位，在近几年对托班教育积累了一定经验，但未对2-3岁教玩具进行专题研究，缺乏一定的专业理论与经验，同时欠缺与2-3岁早教内容相匹配的教玩具，
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幼儿园教玩具
游戏是幼儿的生活，玩具是他们亲密的伴侣。对于幼儿，“玩具”可以是任何东西，他们可能把每—样东西都变成可玩的“玩具”。 幼儿身心发展的特点决定了他们不能通过长时间静坐听
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30种幼儿园自制教玩具制作(图文教程)（5篇）
30种幼儿园自制教玩具制作（图文教程）一、玩具名称：小猫钓鱼 二、适宜班级：大班 三、玩具功能： 1、了解磁铁的穿透性和吸铁性 2、进行10以内数的分解组成，了解整体与部分的关系 四
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最新幼儿园自制玩具培训心得（5篇范文）
当我们心中积累了不少感想和见解时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。这里给大家分享一些关于幼儿园自制玩具培训心得，希望对大
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幼儿园教玩具设计
幼儿园教玩具设计 ——无纺布拼图 设计意图： 无纺布有较强的耐久性，质地柔软，透水，防水，耐磨性强，且容易清洗。用它制作幼儿教玩具，无毒、不刺激皮肤，安全性高并且可以反复使用。拼
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幼儿园教玩具简报
闽宁镇幼儿园教师教玩具比赛
幼儿园的玩教具自制活动是幼儿教师的教学基本功之一。为了发挥教师设计制作玩教具和运用玩教具开展教学活动的积极性与创造性，宣传和推广简单制 -
发挥自制体育教玩具的教学作用
发挥自制体育教玩具的教学作用 幼儿的关系存在着一定的不协调。 幼儿教师要想具备共情能 力， 就要学会摆脱自我中心， 学会关注幼儿， 以幼儿为中 心。 教师在师幼互动和教学活动
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主题名称：玩具总动员
主题名称:玩具总动员主题说明:
玩具一直是孩子们感兴趣的，而且平时在家孩子玩得最多的、接触的最多的也就是玩具。但在平时的活动中，我们也发现对于玩具的各种不同特质，到底怎
