专题：有关酸的成语
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吃醋拈酸成语
【成语】：吃醋拈酸【拼音】：chī cù niān suān【简拼】：ccns【解释】：指为了追求同一异性而发生嫉妒情绪，明争暗斗。【出处】：明·王錂《春芜记·宴赏》：“嘴儿搽得红，眉儿画得浓
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透明质酸简介（精选合集）
透明质酸（Hyaluronic acid，HA） 糖胺聚糖的一种，由葡糖醛酸和N-乙酰氨基葡糖形成的多糖，不含硫酸基取代。 D-葡萄糖醛酸及N-乙酰葡糖胺组成的双糖单位玻尿酸（Hyaluronan），又称糖醛酸
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酸的教案
教学课题《酸的和甜的》 教材简说 “吃不着葡萄说葡萄酸”，这是狐狸闹的笑话。 狐狸用这种“精神胜利法”得到心理安慰，却迷惑了小松鼠和小兔子。如果不是小猴子敢于亲自尝尝，
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《酸及其性质》教案
《酸及其性质》 一、教学目标 【知识与技能】 了解常见酸的物理性质及掌握酸的化学性质。 【过程与方法】 通过实验探究的方法，不断提升实验观察能力和总结归纳的能力。 【
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酸站培训材料[五篇]
酸站培训材料 第一章酸站概况 在粘胶纤维生产中，酸站是专门向纺丝机连续不断的供给一定量的符合工艺要求酸浴的部门，酸浴又叫凝固浴或纺丝浴，所以酸站的主要任务是将其组成恒
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《酸的和甜的》
１７、《酸的和甜的》 南昌市育新学校 熊丽乔 教学内容：新课标第4册《酸的和甜的》 教学目标: 知识和技能: 1.认识9个生字,会写带有反犬旁的三个生字. 2.正确流利有感情地朗读
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酸及其性质教案
戴湾中学 马秀秀 学习目标： 1.通过探究认识浓盐酸和浓硫酸的物理性质。 2.通过实验探究盐酸，硫酸的化学性质，对比归纳出酸的性质。 能力目标： 1.培养学生分析问题和解决问题的能
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校园里的酸
校园里的酸 徐颖 花开的春天，记忆凋零了；飘雪的冬天，泪水干涸了；多雨的夏天，信任消失了；落叶的秋天，往事飘散了„„留下浓浓的酸涩弥漫在校园里，我不清楚这颗脆弱的心是否会被这种
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冷酸灵调查报告
大学生牙膏市场调查报告
随着人们生活水平的提高，消费者的生活观念发生了变化，开始追求健康的生活，牙齿护理成为了人们天天必做的事情，于是牙膏在市场上作为一种快速流通消费品 -
电泳漆酸洗法优缺点
再生资源网 http://www.bianbao.net/ 本文摘自再生资源回收-变宝网（www.bianbao.net） 电泳漆酸洗法优缺点 酸洗是指利用酸溶液去除钢铁表面上的氧化皮和锈蚀物的方法。一般
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《酸的和甜的》教案[合集]
《酸的和甜的》教案作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的《酸的
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《酸和甜》评课稿（精选合集）
《酸和甜》评课稿2篇《酸和甜》评课稿1《酸的和甜的》是一篇童话故事，内容简单有趣，意义深刻，耐人寻味。夏老师执教的这堂课：课堂结构简单化，教学方法多样化。从一开始的导入到朗
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黄腐酸基础知识大全
黄腐酸基础知识大全 2016-07-12 16:18 黄腐酸因其有着绿色、环保、有机的特性，新材料开发潜力巨大。针对肥料而言，黄腐酸可以为复合材料(大中小分子)，可以为功能材料(提氮、活
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化学方程式：酸（共5篇）
酸的化学性质
一、酸能使指示剂显示不同的颜色
酸能使石蕊溶液变红，不能使酚酞溶液变色。
二、酸+活泼金属单质 = 盐 + 氢气 （置换反应）
1、锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气Zn -
酸的和甜的 教案
二年级第一学期 17、酸的和甜的 【教材分析】 《酸的和甜的》是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册第四组（怎样看问题、想问题单元）里的末篇讲读课文，它是以连环画的
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酸的和甜的教案
一、说教材 《酸的和甜的》是人教版二年级上册第四组元中一篇讲读课文，它是以连环画的形式编排的。“吃不到葡萄说葡萄是酸的”，是狐狸的自我安慰，却迷惑了小松鼠和小兔子，只有
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《酸的和甜的》教案
酸的和甜的 教学目标： 1、学会本课生字，理解“迫不及待”等词语的意思。懂得做事要自己亲自去尝试，不要光听别人说。 2、以学为主，通过教师启发与引导帮助学生理解课文内容，理解
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酸的和甜的教案设计
酸的和甜的教案设计 发布者：学校系统管理员 来源：新郑市外国语小学 陈 慧时间：2008-12-15 9:40:41 酸的和甜的教案设计 教材分析： 这篇课文是一个生动有趣的寓言故事，是以连
