专题：远古音乐
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远古恐龙教案
1.索伦龙是一种巨大的兽脚亚目食肉恐龙。索伦龙具有又长又厚的头骨，并长有数十颗如同利刃的利牙。通过与类似物种的比较，研究者认为索伦龙的身长可达到12米，体重达到8.25吨，是目
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远古传说教案大全
第三课远古的传说 一、学习目标 知道炎帝、黄帝的传说故事，了解传说与神话中的历史信息。 二、内容要点 炎黄部落联盟；炎帝、黄帝的传说故事；尧舜禹的禅让。 三、本课重难点 重
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“《诗经》和远古神话”心得体会
“《诗经》与远古神话”学习心得 在学习了“《诗经》与远古神话”这个专题之后，感觉自己又学到了很多知识，进一步了解了我国《诗经》的博大，以及远古神话的奇特之处。以下就是
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作文幻想 远古（五篇范文）
作文幻想 远古
我回到了远古时代
每当看到小说里有穿越时空的画面,我便开始幻想那是我自己回去了,我回到了古时候,化身成为古代女子,一副清澈的模样,一双如水的眸子,缎子般 -
倾听远古的声音
我们生活在一个诗的国度。从呀呀学语时爸爸妈妈就教我们背诵唐诗宋词。我们时常在诗的海洋中游弋；春来了，我们“忙趁东风放纸鸢”；夏夜里，我们“听取蛙声一片”；中秋节，我们说“明
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从远古走来教案
《从远古走来》教学设计 观田逸夫小学 胡菊梅 一、教材分析 《从远古走来》是教科版五年级上册《品德与生活》第五单元的第一课，教学这一课的内容是学生明白人类的起源，进一步
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从远古走来教案
从远古走来教案 一）：引入话题，唤醒生活。 师：我们为郯城有郯子而自豪，同时，我们为中国有炎帝和黄帝而骄傲，因为他是中华古老文明的象征。 导入——我们是炎黄子孙 1．出示人们祭拜炎
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远古WebMedia子系统统计管理模块
远古WebMedia子系统统计管理模块
远古 VIEWGOODWebMedia 系统作为核心平台，其核心平台服务尤为关键，整个系统的点播、直播、网络电视应用、视频会议转播都依托与以下平台服务 -
《远古的悸动》读后感（精选五篇）
在赏读完一本名著以后，你心中有什么感想呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编收集整理的《远古的悸动》读后感，希望能
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浅论中国远古神话的英雄主义
目 录 摘要： ......................................................... 1 关键词： ....................................................... 1 一：引言 （一）：神话的概念 ....
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5诗经与远古神话
《诗经》和远古神话 中华民族是世界上最古老的民族之一，我们的祖先创造过灿烂的文化，它可以骄傲地矗立于世界最灿烂的古代文化之林。 如果将中国文学史比作一条长河，我们从下游
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祖国境内的远古居民
2013年秋学期七年级上册历史新授课教学案（01）
第一课祖国境内的远古居民
编写：仇恒宝班级________姓名_________学号_______2013年8月30日
一、教学目标 1、知识与能力
了解和 -
中国远古人类教学设计
中国远古人类教学设计 〖教学目标〗 知识与能力通过阅读“中国原始人类主要遗址分布图”，初步掌握识别历史地图的基本技能。初步了解有关考古、历史地图、文物插图、古史资
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《我们的远古祖先》教案
《我们的远古祖先》教案 一、课标内容 以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。 二、教学目标 1、知识与能力 识记人类出现的时间；人类由古猿进化而
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《从远古走来》教学设计
北京师范大学贵阳附属小学 《从远古走来》教学设计 北师大贵阳附小 赵小童 一、教学目标 1、知道我国是一个有悠久历史的文明古国，为自己是炎黄子孙而自豪。 2、通过历史
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第3课 远古的传说
第3课 远古的传说 【教学目标】 知识与能力目标 了解远古传说时代中华文明起源：黄帝其人及他对华夏族的形成所做的贡献；尧舜禹的“禅让”和原始社会走向终结的有关史实。 过程
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《从远古走来》参考教案（5篇）
从远古走来 中华民族的发源 活动目标： 1．知道我国是一个有悠久历史的文明古国，为自己是炎黄子孙而自豪。 2．引导学生对中华文明源头进行探索，初步了解远古先人的生活。 活动重点：
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美术教案-远古呼唤-教学教案
一、教材分析： 1、教材特点：远古时代，我们的先民在极其简陋的物质条件下创造了光辉的灿烂的原始艺术，它以夸张变形的手法、稚拙朴素的表现形式及神秘的艺术风格，给人以强烈的震撼
