专题：英国资产阶级革命学案
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英国资产阶级革命教学设计及学案
英国资产阶级革命学案 李红军 一、创设情境 看《处死查理一世》图，设疑并静听老师导入课文。 二、过程与方法 1、 温故知新（1） 欧洲文艺复兴影响是什么? （2） 新航路开辟的后果
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英国资产阶级革命
第13课 英国资产阶级革命
一、“君权神授”下的英国——英国资产阶级革命（时间：1640年—1688年）
1、根本原因：斯图亚特王朝的专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展。
2、导火线 -
第11课 英国资产阶级革命 导学案
书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 第11课 英国资产阶级革命 导学案 姓名： 班级：小组：主备人：参加人员：审核： 【学习目标】 ⑴了解英国资产阶级革命的历史，思考
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英国资产阶级革命教学设计及学案（五篇）
《英国资产阶级革命》教学设计 知识目标： 1、 复述资产阶级革命历史事件2、 了解英国君主立宪制 3、 理解英国资产阶级革命历史意义 能力目标： 1、 培养学生综合、分析历史
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第11课 英国资产阶级革命导学案
第11课 英国资产阶级革命 主备人：步立娟 审核人：陈玉宁 时间： 编号： 【学习目标】 ⑴能够简述英国资产阶级革命的历史，思考与探究英国资产阶级革命爆发的原因 ⑵能简述《权利法
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英国资产阶级革命说课稿
《英国资产阶级革命》说课稿 历史教育1201班 阮依依 20120206053 尊敬的各位教师同行们： 下午好，今天我说课的题目是《英国资产阶级革命》，下面我将从“教材分析”、“教学目标
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《英国资产阶级革命》习题
第9课 英国资产阶级革命 一、选择题 1、英国资产阶级革命开始的标志是( ) A、苏格兰人民起义 B、1642年内战开始 C、1640年议会中，资产阶级要求限制王权 D、 查理一世上台 2
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英国资产阶级革命教学设计
第12课 英国资产阶级革命教学设计 设计思想： 以洋思中学先学后教、以学定教的教学模式和新课程改革所提倡的自主探究合作学习的教学理念为指导，发挥学生的课堂主动参与意识，把
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第9课 英国资产阶级革命
第9课 英国资产阶级革命 本课主要讲述了“英国资产阶级革命”这一影响人类历史进程的大事。从英国资产阶级革命爆发前的背景，到英国资产阶级革命的经过、结果，系统地向同学们
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英国资产阶级革命教学设计
第12课英国资产阶级革命教学设计沂源县历山中学黄晶玉设计思想：
以洋思中学先学后教、以学定教的教学模式和新课程改革所提倡的自主探究合作学习的教学理念为指导，发挥学生的 -
英国资产阶级革命教学设计
11课英国资产阶级革命 一、教材分析 《英国资产阶级革命》处在《世界历史》九年级上册的第四单元“步入近代”，这一单元是关于资本主义制度萌发、确立、发展和演变的历史。作
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1640-1688英国资产阶级革命总结
1640-16881、性质：时间：地点：
2、根本原因：英国封建专制制度（斯图亚特封建统治）阻碍了英国资本主义的发展。导火线（直因）：1639年苏格兰人民起义
3、领导阶级：资产阶级和新贵族的联盟（特 -
第11课 英国资产阶级革命
第11课 英国资产阶级革命 第九周 第1课时 教学目标 通过本课的学习，使学生了解英国资产阶级革命的历史，包括革命前夕英国资本主义的发展，斯图亚特王朝的专制统治；革命的经过；《权
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高三历史英国资产阶级革命.doc
历史 6 第二章资产阶级革命时代的东西方世界 2．1 英国资产阶级革命 教学目标 1．知识要求：了解或掌握英国资产阶级革命前夕的经济状况；都铎王朝的统治；斯图亚特王朝的专制统治；议
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试论英国资产阶级革命与宗教
试论英国资产阶级革命与宗教恩格斯认为：宗教对于具有世界影响的英国资产阶级革命来说，是“当时资产阶级利益真正的外衣”。⑴英国的资产阶级革命，首先是从清教反对国教开始的，宗
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第二章第一节英国资产阶级革命练习题（范文大全）
第二章第一节英国资产阶级革命1、 英国资产阶级革命的背景（2）根本原因：斯图亚特王朝的封建专制严重阻碍了资本主义的发展
（3）导火线：苏格兰人民起义（1638年）
2、革命开始的标志：新议 -
人教版《英国资产阶级革命》教学设计
人教版九年级上册《英国资产阶级革命》 教学设计（三备） 【课标要求】 （1）简述《权利法案》的基本内容； （2）初步了解英国资产阶级革命的历史影响。 【三维目标】 1、知识与能力：学生
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英国资产阶级革命教学反思（5篇）
英国资产阶级革命教学反思 朱子龙 一、关于教学设计 1、教学目标设计，我作如下设计。（1）、 知识与能力：了解英国资产阶级革命的历史，包括革命前夕英国资本主义的发展，斯图亚特王
