专题：永恒的中华民
-
永恒的中华民族精神
第三单元 中华文化与民族精神第七课 我们的民族精神
第七课 我们的民族精神
第一框题 源远流长的中华文化 学案2014-4-1
一、学习目标
1、 知道古老的中华文化走过的辉煌历 -
永恒的中华民族精神（最终定稿）
《7.1永恒的中华民族精神》教学案例
【教学目标】
1、知识目标：
（1）中华民族精神的巨大作用
（2）中华民族精神的基本内涵及其核心
2、能力目标：
（1）从中华民族历经沧桑而不衰，饱受磨难 -
《永恒的中华民族精神》教案
《永恒的中华民族精神》教案 一、教学目标 ．知识目标 （1）识记中华民族精神的基本内涵 （2）理解中华文化与中华民族精神的关系 （3）结合自身实际把握新时期爱国主义的主题 2．能力目标 （1
-
永恒的中华民族精神5篇
第一框永恒的中华民族精神
一、课标导读
1中华民族精神的基本内涵
2.中华民族精神的核心
3.新时期爱国主义的内涵
二、问题导思
1,中华民族精神以什么为核心？其基本内涵是什 -
永恒的中华民族精神_教案
“复兴中华 从我做起 ”教案 高二（1）班 吴建川 三维目标 知识目标 1.了解民族精神的含义；识记中华民族精神的基本内涵。 2.识记新时期爱国主义的主题；了解中华民族精神的形成和
-
永恒的中华民族精神 教案
永恒的中华民族精神 教案 永恒的中华民族精神教案一、【课程标准】： 3.11归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的表现，理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精
-
永恒的中华民族精神(新人教)
7.1 永恒的中华民族精神 一、选择题 2018年8月7日22时左右，甘肃省甘南藏族自治州舟曲县发生强降雨，引发泥石流灾害。灾情发生以后，从中央到地方、从部队到群众，一心想灾区、全心
-
文化生活,永恒的中华民族精神,知识点
第七课我们的民族精神 第一框永恒的中华民族精神
一、永恒的民族精神（一）中华民族之魂
1、中华文化与中华民族精神的关系。
（1）中华文化的力量集中表现为中华民族精神的力量（P71） -
永恒的中华民族精神教学设计
高二政治《文化生活》人教版《永恒的中华民族精神》教学设计 沈阳市第五十六中学 罗 岩 【教学思路】 因为本课时内容能会让学生感觉离他们的生活很遥远，如何能让学生更直观
-
《永恒的中华民族精神》教学设计
《永恒的中华民族精神》教学设计 一、教学目标 （1）知识目标 ①中华民族精神的巨大作用②中华民族精神的基本内涵 （2）能力目标 ①从中华民族历经沧桑而不衰、饱受磨难而更加坚强
-
教学设计：永恒的中华民族精神
《永恒的中华民族精神》教学设计 邢文晶 一、教学目标： 1.知识目标 （1）把握中华民族精神是中华民族之魂 （2）识记、理解中华民族的内涵 （3）深刻的理解爱国主义是具体的而不是抽象的
-
2017高中政治 永恒的中华民族精神公开课教案
7.1《永恒的中华民族精神》教学设计 【教学思路】 因为本课时内容较为抽象，可能会让学生感觉离他们的生活很遥远，如何能让学生更直观地理解、感知民族精神特别是爱国主义精神
-
淤泥民中2014年中华经典诗文诵读比赛
淤泥民中2014年中华经典诗文诵读比赛
活动方案
一、活动时间：
1、中华经典诗文诵读比赛：
初赛时间及地点：2014年5月15日中午12:30多媒体教室 决赛时间：2014年5月20日下午14:00 -
永恒的中华民族精神评课稿（共五篇）
《永恒的中华民族精神》评课稿 X X X 年月日星期，在班教室聆听了X老师的公开课——《永恒的中华民族精神》，非常受益，很受启发，也从中看出了他深厚的学养和扎实的基本功。下面
-
思想政治③必修7.1《永恒的中华民族精神》教案
第七课 我们的民族精神 7.1 永恒的中华民族精神 教学目标 一、知识目标 识记中华民族精神的基本内涵及其核心，理解中华民族精神的巨大作用。 二、能力目标 结合事例分析中华
-
2018高中政治专题71永恒的中华民族精神同步3
第七课 我们的民族精神 第1课时 永恒的中华民族精神 一、单项选择题（在每小题给出的四个答案之中，只有一项最符合题意。） 1．在中国传统文化中，非常重视勤劳勇敢的优良品格。如“
-
人教版高中政治必修三7.1《永恒的中华民族精神》
《永恒的中华民族精神》说课稿今天我说课的课题是：《 永恒的中华民族精神》，现从教材分析、教学目标、教学重点、难点、教法与学法分析、教学过程几方面对本框教学进行说明。
-
怎么鉴定民
怎么鉴定民-国瓷器民-国时期(19Il-l949)瓷器生产，不论从数量和质量都不如从前了，怎么鉴定民-国瓷器。总的看来，1840年(道光二十年)雅片战争以后，由于我国社会发生巨大变化，陶瓷工
