专题：一年级部编版周练
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部编版一年级语文第二周周练
班级：__________姓名：__________学号：__________一年级语文第二周周练一、根据课文内容填空。(10*3＝30)1.河水天气，小小蛙大眼。2.左边绿，右边，左右相遇起凉。3.大地物复苏二、比一
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部编版二年级语文第三周周练
班级：__________姓名：__________学号：__________二年级语文第三周周练一、给加点的字选择正确的读音，打√。(12分)姓邓(dèng dèn)挑选(xuǎn xiǎn)茁壮(chūzhuó)年龄(lí
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部编版五年级语文第三周周练
五年级语文第三周周练一、看拼音，写词语nàhǎnshuǐzhài dùjìxúnsīxiōngtangchǐxiào()() () () ()()二、选择题1．对下列句子
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部编版六下语文第三周周练
六年级语文第三周周练一、选择题(共60分)1．(本题6分)《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊给救下的野人取名叫（ ）A．摩迪B．星期五C．左拉D．星期六(本题12分)根据课文《骑鹅旅行记（节选）》内容，完
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部编版五年级语文第二周周练
班级：__________姓名：__________学号：__________五年级语文第二周周练一、我是小小书法家。(7分)儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。二、读拼音,写字词。(16分)1.在我家的小菜园
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部编版五年级语文第一周周练
班级：__________姓名：__________学号：__________南岗中心小学五年级语文第一周周练主编人：刘凤侠主审人:五语老师主核人:__________一、书写（10分）蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一
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一年级语文第二周周周练（本站推荐）
一年级语文周周练（第二周）姓名：家长签名：
一、 读一读，把不会读的圈出来。
小学学生学校我校同学多学生多学校里老师语文我们上学玩一玩读书写字问一问玩儿说一说你们
1、我是小 -
部编版六年级下册语文第三周周练
班级：__________姓名：__________学号：__________六年级语文第三周周练一、读句子,看拼音,写字词。(24分)过年时,我最爱吃的食物有两样:一是妈妈精心制作的làbāzhōu(),用文火
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部编版人教版数学一年级下册课课练
第1课时认识平面图形1.长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边。2.硬币是（）的。3.想一想，数一数。下图中有（）个三角形。答案提示1.4，4，32.圆3.6第2课时平面图形的拼组1.下面的说法对
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部编版人教版语文一年级下册课课练
1春夏秋冬chuīīrùchípiāoshuāngluò筏筏落飘霜池入吹一、。二、，。fēiniǎodōngxuěchūnfēnghuā红三、，。降吹出水青鱼池草夏雨秋霜春风落四、？。春天：_____________
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一年级语文第三周周周练5篇
一年级语文周周练(第三周)
姓名__________家长签名_____________
一、 读一读，把不会读的圈出来。
小学学生学校我校同学多学生多学校里老师语文我们上学玩一玩读书写字问一 -
一年级第二学期英语周周练M2U1
上实附小2012学年第二学期一年级英语课堂练习七听力
一、Listen and tick.（听录音，圈出你所听到的图片）
1. summer2.autumn3. cold4. hot二、Listen and circle.（听录音，圈出你所 -
周练及答案
2012届高三语文周练
训练时间：2011.9.15一、语言文学运用（共24分，其中选择题每小题3分）
1． 下列加点字注音正确的一项是
A. 封禅（shàn）漩(xuán)涡血淋淋（xiě）封妻荫子(yìn) ．．．．
B -
《分式》周周练
《分式》周周练（1）
班级：姓名：1. 下列各式中，
xy3aax
，， ，， 3b2x111121
， xy，； 2xy2x2x3
属于分式的个数为 A、5个；B、4个；C、3个；D、2个； 2. 人体中成熟的红细胞的平均直径为0.0000077
米，用 -
部编一年级《入学教育》
入学教育 教学目标 1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。 2、依据画面提示，对学生进
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一年级部编版教学计划
一年级部编版教学计划1 一、教学方面（一）学生基本情况分析经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，每生能写汉字100字一150字之间，汉语拼音巩固比较好，音序清晰，这为本册的
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部编一年级秋天教案（模版）
课文1.秋天 一、教学目标 1.、能正确，流利，有感情地朗读课文。 2、了解秋天的特点，激发学生对大自然的热爱。 二、教学重点（难点） 1.体会诗歌优美的意境。 2.揣摩、品味优美的语
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部编一年级语文教学计划
部编一年级语文教学计划 一、教材分析 全册教材由“培养良好的学习习惯(一)”“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音
