专题：银镜反应实验教案
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银镜反应实验的改进方案
银镜反应实验的改进方案 清镇市第一中学 蒙庆涛 一、问题的提出： 人教版普通高中课程标准实验教科书（选修5）第57页实验3-5，是一个关于乙醛与银氨溶液发生银镜反应的实验。在做实
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铝热反应实验教案
铝热反应实验教案 教学目标 知识与技能： 1、通过实验演示，了解铝的颜色状态等物理性质。 2、通过自己动手做试验，懂得铝能还原氧化铁的化学性质 3、进一步理解氧化还原反应 过
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实验16 乙酸乙酯皂化反应 教案
河 北 科 技 大 学 教 案 用 纸 实验16 乙酸乙酯皂化反应速率常数及活化能的测定 一、实验目的 1. 了解测定化学反应速率常数的一种物理方法—电导法。 2. 了解二级反应的特
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各种颜色反应实验大总结
生物各种颜色反应实验大总结！ 1、裴林试剂鉴定还原糖存在 原理：还原糖+斐林试剂→砖红色沉淀 注意：斐林试剂的甲液和乙液要等量混合均匀后方可使用，而且是现用现配，条件需要水浴
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氯气与铁反应实验的小教案
氯气与铁反应实验的小教案 【引入】氯气是很活泼的非金属单质，具有很强的氧化性。氯气能与大多数金属化合，生成金属氯化物。如钠、铁、铜等都能在氯气中燃烧。 【板书1】 原
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氧化反应教案（范文模版）
氧化还原反应 一．氧化还原反应:反应过程中有元素化合价变化的化学反应 这种反应可以理解成由两个半反应构成，即氧化反应和还原反应。此类反应都遵守电荷守恒。 因为氧化还原反
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中和反应教案
中和反应教案 一、教材分析 通过前面的学习，学生对酸和碱有了初步的认识，学会了检验溶液酸碱性的方法以及如何表示溶液的酸碱度，但酸和碱之间能否发生反应？H+和OH-能同时存在于
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酯化反应教案
篇一：酯化反应教学设计教案设计 组 次：2010级20组 组 员：罗丽媛、陈方昪、李丹、徐爱贵、姚伟、周康丽设计选题：酯化反应 2012 年 11月14日《酯化反应》教学设计 1、教材分
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高档银镜生产线项目简介
高档银镜生产线项目简介一、项目背景市场前景
（一）市场分析
1、产品品质分析：随着人们生活水平的提高，现代家居生活、商场以及娱乐场所等室内装修日趋高档化，对平面镜子的要求也 -
高中生物实验中全部颜色反应归纳（★）
生物实验中颜色反应的总结 1.斐林试剂检测可溶性还原糖 原理：还原糖+菲林试剂→砖红色沉淀 注意：菲林试剂的甲液和乙液要混合均匀后方可使用，而且是现用现配，条件是需要加热。
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氧化还原反应教案（范文）
氧化还原反应教案 一、教学目标 1、知识与技能 1、理解、学会用化合价升降的观点和电子转移的观点分析氧化还原反应。 2、认识化合、分解、置换、复分解反应四种基本化学反
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氧化还原反应教案
一知识目标 1、巩固初中四种基本反应类型知识、初中氧化反应和还原反应知识。 2、用化合价变化的观点和电子转移的观点加深对氧化反应、还原反应等概念的理解。 二
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Diels-A反应教案5篇
Diels-Alder反应 实验目的： 通过环戊二烯与对苯醌或马来酸酐的加成（D-A反应）验证环加成反应；熟练处理固体产物的操作。 实验原理： 环戊二烯与对苯醌或马来酸酐的加成反应是D-A反
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氧化还原反应教案
海豚个性化教案 1.掌握氧化还原反应基本概念 2.判断氧化性还原性的相对强弱 3.根据得失电子守恒，掌握氧化还原方程式配平并进行有关计算 基本概念 在无机反应中，有元素化合价
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氧化还原反应教案
氧化还原反应 2014级1班陈倩 1410011010 【教学目标】一、知识与技能： 1、能从化合价的变化，认识并建立氧化还原反应的概念。二、过程与方法： 1、通过对氧化还原反应的学习，学
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氧化还原反应教案
第3节 氧化还原反应 第一课时 教学目标：1、能从得氧和失氧的分类标准认识氧化还原反应的概念； 2、从合化合价变化的分类标准认识氧化还原反应的特征； 3、理解氧化还原反应的本
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氧化还原反应教案
《氧化还原反应》（第1课时） 教学过程： 【情景导入】1、将刚削好的苹果与久置的苹果比较，颜色有何变化？ （苹果由粉绿色变成黄褐色，因为苹果中的Fe2+被空气氧化成Fe3+） 2、泡好的绿茶
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氧化还原反应教案
第一节氧化还原反应 ［引入］初中阶段我们学习了四种基本反应类型，同学们回忆一下是哪四种呢？ ［学生］化合反应A+B====AB 分解反应AB====A+B 置换反应A+BC====AC+B 复分解反应AB+CD==
