专题：有机化学教学设计
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有机化学二轮复习教学设计
有机化学二轮复习教学设计 一、教学设计思路 在有机化学一轮复习中我们主要是针对有机物的性质复习。并分小点让学生练习有机合成题。一轮复习完后学生对有机物的性质和有机
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有机化学教学感悟
有机化学教学感悟 高中阶段，学生刚接触到有机化学，兴趣很浓，积极性很高，是再一次激发学生学习兴趣的最佳时期，但开始系统学习时，部分学生感觉困难，产生畏难情绪，出现分化现象。教师
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有机化学教学反思
有机化学教学反思
有机化学教学不同于无机化学，在教学中我认为以下几点比较重要。
一在种类繁多的有机物背后，我们要从官能团的水平上来认识有机物。
由于每种有机物的结构是 -
有机化学教学反思
有机化学教学反思普通高中新课程中的有机化学课程可以分为两个部分：必修模块《化学2》中的有机化学与选修模块《有机化学基础》，而在选修模块中对有机化学知识的系统性则要求
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有机化学教学总结
2009~2010学年第二学期
教学工作总结本学期主要完成了有机化学的教学内容，期末复习工作也顺利进行。我在教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：
一、重视基本概念的教学
化学 -
有机化学教学心得
有机化学教学心得 有机化学教学心得一：有机化学教学心得 在教学中如何发展学生的智力、培养学生的能力是当前国际上共同关心的教育理论问题之一。教学过程中到底教会学生什
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有机化学
一般进行三轮复习，时间从7月到次年1月。根据不同情况可以走四轮甚至更多轮次，或安排更多时间。但建议第一轮复习花的时间稍多一些，第三轮复习控制在一个月左右。第一轮复习：夯实
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乙醛 教学设计(苏教版有机化学基础)（合集五篇）
《乙醛》第一课时教学设计 一、教材分析 本节课的内容位于苏教版选修《有机化学基础》 第四专题的第三单元。醛是有机化学中重要的化合物，它是联系醇和羧酸的重要纽带。本节
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有机化学双语教学专业名词
Chapter 1 Introduction
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9. periodic table positively charged electron （+）, negatively charged electron （-） bond polarity electronegativity （EN -
金属有机化学（本站推荐）
金属有机化学浅析 金属有机化学和配位化学分别是从有机化学和无机化学两个领域中发展起来而又密切联系的学科, 目前已汇成一股洪流, 成为近代化学前沿领域之一。它的发展打
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《有机化学》教学大纲
《有机化学》教学大纲 课程名称（中文/英文）：有机化学 （Organic Chemistry）课程编号：1502002 学分：2 学时：总学时32 学时分配：讲授学时：30 讨论学时：2 课程负责人：宋益善 一、课程简介（
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有机化学教学大纲
《有机化学》考试大纲 一、课程的性质和目的 有机化学是研究有机化合物的来源、结构、性质、合成、应用及相关理论的一门学科。本课程含有机化学实验。 通过本课程的学习，使
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有机化学（合集5篇）
1、常温常压下为气态的有机物： 1～4个碳原子的烃，一氯甲烷、新戊烷、甲醛。 2、碳原子较少的醛、醇、羧酸（如甘油、乙醇、乙醛、乙酸）易溶于水；液态烃（如苯、汽油）、卤代烃（溴苯）、硝基
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有机化学复习题（本站推荐）
生物类有机化学模拟试题一 一、命名下列化合物（每小题1分，共8分） 二、按要求写出下列化合物的结构式（每小题1分，共10分） 1.顺丁烯二酸酐 2.顺-1-甲基-4-叔丁基环己烷的优势构象 3.
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有机化学习题集.
有机化学习题集 一 命名或写出结构式： 写出的习惯名称。 写出的系统名称。 写出 的系统名称。 化合物的系统命名是: 写出的系统名称。 (6)写出 的系统名
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有机化学学习心得
学习有机化学也已经有一个学期了，虽然说以前高中也学习过有机化学，但是到了大学再学有机化学发现高中学的基本连皮毛也说不上，真正的有机化学涉及的反应是那么多。所以我认为有
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有机化学(含实验)..
有机化学（含实验） 交卷时间：2016-06-01 13:40:41 一、单选题 1. 和含量较大的是 互为互变异构体，在两者的平衡混合物中， 答案 B A. B. C. 两者差不多D. 没法判断 2. 下列
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有机化学术语
1.有机化合物的官能团和重要的基团 官能团 functional group 双键 double bond 三键 triple bond 烃基 hydroxy group 琉基 mercapto 硫轻基 sulfhydryl group 羰基 carbony
