专题：演讲技巧用概述
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巧用信息技术优化小学劳技教学
巧用信息技术优化劳技教学
谢林芳
劳动与技术教育主要特征,就是我们常说的“做中学”和“学中做”，主要有两个目的：一是培养热爱劳动的观念，形成良好的劳动习惯；二是丰富自己的 -
服务技能与管理演讲
“服务技能与管理”演讲稿：能坐在这里和大家一起参与演讲活动，是件非常愉悦的事情。希望这次演讲不要只限于形式和书面上。演讲不是目的，怎样才能使我们酒店的服务更完善？怎样才
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巧用心理效应，提高演讲效果
在演讲活动中，听众对演讲信息有着自己独特的心理需要。一般地说，如果听众对演讲内容有极大兴趣，便会采取积极、热情的合作态度；反之，则会采取冷漠甚至排斥的态度，演讲就不会成功，因
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1-1演讲概述（共五篇）
第一部分 课前要求与课程安排（1）强调《演讲与口才》课程的基本要求和考核办法（2）课程知识框架的讲解和分析：演讲与口才概述社交口才演讲口才理论+实训辩论口才理论+实训 教学求职
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应用文计划演讲的概述
计划的概述
埃尔温·斯特里马特说过：“谁有生活理想和实现它的计划，谁便善于沉
默，谁没有这些，谁便只好夸夸其谈。”虽然埃尔温·斯特里马特本稿作者不知道他是什么伟大的人物，因 -
专技天下(事业单位人事管理工作概述0（模版）
事业单位人事管理工作概述 一、单选题(单选题) 共 20 题 1、事业单位人事制度改革的方向是实行管理。（本题分数:3 分）存疑 A、身份 B、岗位 C、行政 2、事业单位工勤技能岗
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结构化面试：演讲题目之如何巧用开头
结构化面试：演讲题目之如何巧用开头 一说到演讲，很多考生就开始心里发怵，自己本来就没有太多积累，还要在短时间内迅速组织内容，并流畅的讲出来，这简直是不可能的事情。其实，没有那
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第一章概述演讲与口才重要性范文合集
第一章绪论演讲与口才的重要 时代需要人才，人才需要口才，人才不一定有口才，有口才必定是人才，人才贵在有口才，有口才一定能成才。 一、演讲与口才是历史的宠儿; 演讲与口才是历史
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17.巧用文本 活化课堂——提高劳技课堂实效（优秀范文5篇）
巧用文本 活化课堂 ——提高劳技课堂实效摘要 在小学日趋紧张的教学安排中，怎样使劳技也深受孩子们喜欢呢？把劳技课程内容分为：制作类课程和观察实验类课程。让孩子们在课堂中
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2015临沂专技天下第一章事业单位人事管理工作概述
一、单选 第一章 事业单位人事管理工作概述 1. 事业单位工勤技能岗位中技术工岗位分为5个等级。普通工岗位。 A、也分成5个等级 B、分成3个级 C、分成2级 D、不分等级.
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巧用教材
巧用教材，拓展作文空间 叶圣陶先生曾说：“阅读任何文章，主要在得到启发，受到教育，获得间接经验等等。而在真正理解的同时，咱们对文章的写作技巧必须有所领会，可以作为练习写作的借
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巧用银行卡
我是巧用N张银行卡组合理财的 作者：手机腾讯网 清净之心 2013年02月25日 0人评论 微信 分享打印 我踏上理财之路源于一次偶然的机会记得那是年初我无意中翻看了一本理财书籍
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巧用信用证
信用证巧妙看懂信用证
根据编号看信用证，一目了然。这里还有个前辈业务员的小方法，就是用办公用品文具店常见的那种绿色荧光笔，把重要部分，比如日期、金额、单证项目等涂抹出来， -
巧用修辞
巧用修辞，扮靓语言 学习目标：学习运用修辞方法来美化作文的语言。 指导过程： 一、 导入 1、 课件展示：美丽的荷塘（伴以荷塘月色的音乐） 请同学们仔细观察，展开联想，对美丽的荷塘进行
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观演讲与口才之口才概述有感
观演讲与口才之口才概述有感 美国人卡耐基说:成功是靠15%的专业技能加85%的人际关系，而人际关系靠善良与沟通。
俗话说：成败试听出来的，机遇也是听出来的，演讲与口才是听与说的 -
概述
概述 建国以来农村社会养老 1956 年明确了关于五保的具体提法：农业生产合作社对于社内缺少劳动力，生活无依靠的鳏寡孤独的农户和残废军人，应当在生产上和生活上给以适当的安排，
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材料作文巧用材料5篇
材料作文巧用材料 摘 要：材料作文中给出的材料往往是具体的、表象的，学生应学会从这种表象中挖掘材料的深层内涵，得到某种感悟或启示，并以此立论，结合自身实际谈在学习生活中我们
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巧用小学成语
巧用小学成语 1、形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然 2、描写夏天的成语：骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈
