专题：音乐基础与视唱
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音乐基础与视唱课后感想（xiexiebang推荐）
音乐基础与视唱 我认为我个人是严重缺少音乐细胞，因为可以说是我对音乐是一无所知。虽然我很喜欢听音乐，特别是在流行音乐方面。我喜欢听音乐，但是不懂“音乐”。但这学期的课
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音乐基础与视唱课的感想、作业（★）
音乐基础与视唱 学习了30学时的《音乐基础与视唱》这门研究生素质教育课，在老师的教学安排和悉心讲解中，我从不懂音乐基础渐渐地对一些乐理知识有了更多的了解，通过课堂参与学
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职中幼师音乐视唱教学
职中幼师音乐视唱教学 一、职中幼师视唱教学的现状 视唱教学简而言之就是培养学生看谱即能唱，也就是排除听唱法和教唱法的那种对音调的直接模拟，独立地把乐谱转化成有声的歌唱
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小学音乐视唱教学原则
小学音乐视唱教学原则 小学音乐教学中，学习视唱的教学学生常感到单调枯燥。所以，教师本身除了了解学生视唱的教学目的外，还要想办法改进视唱的教学方法，以激发学生的学习兴趣。
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乐理与视唱教学大纲
乐理视唱指导性教学大纲 一、课程性质及目的 1.课程性质 《乐理与视唱》课程是学前教育专业的专业特色课。 2.课程目的 本课程主要包括乐理基础知识和视唱基础练习。此课程
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以音乐理论为基础的视唱练耳多元化教学
以音乐理论为基础的视唱练耳多元化教学 摘要：教育，伴随着时代的发展，也是目前人们所津津乐道的话题，而在我国，教育除了包含义务教育和高等教育以外，同时也包含了一些职业艺术教育
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师范类音乐视唱练耳教学大纲
视唱练耳（1） 课程简介 一、课程简介 （一）课程讲授的主要内容 《视唱练耳》是普通高等学校音乐表演专业的一门必修课程，具有理论和基本技能相结合的学科特点。该课程传授有关识谱
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音乐基础知识 视唱练耳教学
音乐基础知识视唱练耳教学 音乐是听觉的艺术，主要以声音塑造音乐形象，通过人们听觉的感知，作用于人的思想感情，使人获得音乐美的享受。对学音乐的人来讲，很重要的一点就是要有一
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《音乐基础与鉴赏》教学大纲
《音乐基础与鉴赏》教学大纲一、课程基本信息中文名称：音乐基础与鉴赏课程编码：课程类别：公共选修课课程学分：2学分课程总学时：16学时先修课程：后续课程：《美术基础与鉴赏》开课教
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乐理与视唱课程资料
自我评价 一、 本课程的主要特色 本课程最大的特点在于该课程是一门融合理性知识与实践能力练习相结合的实践性课程，既需要理论基础，又需要大量的技术训练。学生在全学程中，
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音乐乐理视唱练耳测评 2
四川成都奥尔校区音乐乐理视唱练耳学生
2014年测评题库
乐理部分：
1.你见过钢琴吗？它是世界上，它一共有个琴键，其中白键个，黑键个。
2.举出你所知道的弦乐乐器五种：。
3.音是由于 -
视唱教案
五线谱视唱----节奏训练 一、教材分析 五线谱的练习是一个长期的积累过程。通过半个学期的学习以及积累，五线谱已经可以被学生轻松视唱。由于以前的学习都是单声部训练，学生的
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大学生音乐专业视唱练耳教学分析(定稿)
大学生音乐专业视唱练耳教学分析 摘 要：视唱练耳是音乐专业学习中必须具备的训练方式和技术性理论课程，很多年以来一直都受到了音乐教学工作者的关注和重视。它是一门涉及培养
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视唱教案[推荐5篇]
视唱练耳课 第一堂 视唱部分： 1.2.3.4.5 XXX条视唱： 调 C 调式：C 难点：全音符与二分音符的唱法 重点音程： 二度 听音： 单音模唱 模唱二度 节奏训练 音程、和弦：随机安排若干种音程
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视唱教案[5篇模版]
视 唱 练 耳 教 案 课 型： 综合训练课教学内容： 1. 视唱：单音反应，视唱曲P13页第13条，14条；基本节奏型训练 2. 练耳：单音、节奏 教学目标： 1. 准确的演唱C大调音阶，形成基本良好的音
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视唱教学反思
视唱教学反思 篇一：视唱>教学反思视唱练耳水平决定了主考科成绩优秀的学生能否上得了重点本科、决定了主考科成绩中等的学生能否上得了一般本科、决定了主考科成绩较差的学生
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论文浅谈视唱教学
浅谈视唱教学 音乐是声音的艺术，是听觉的艺术。因此，对于听觉的训练有着十分重要的意义。对于每位学习音乐的人，都必须具备听音、辨音、识谱、视唱的能力，才能提高对音乐的理解
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视唱教案2
第一讲 一、教学时数：2个学时 二、教学内容提要： 1、视唱部分： （1）订正期末考试内容 （2）教程：82、83、84、85 （3）节拍与节奏的训练 2、听音部分： （1）单音 （2）音程 （3）旋律 三、教学目的： 1、讲
