专题：音乐教学策略
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小学音乐教学策略
《小学音乐教学策略》读书心得 一五四中学小学部 屠鑫 这个假期，我细读了郑莉老师编着的《小学音乐教学策略》一书,对教学策略研究的意义、价值与发展趋势有了更深的理解
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小学音乐教学策略
小学音乐唱歌课教学策略 策略要点 一、基本思想 （一）理论依据 1．以素质教育思想为指导。素质教育是一种新的教育价值观，强调以人为本、以人自身的发展为目的的教育。 2．以《音乐
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音乐教学策略及方法
音乐教学策略及方法 一、教学模式 教学模式是在一定的教学理念指导下，在进行教育教学实践中逐步形成的由主要教育因素组成的较为稳定的教学步骤、环节与流程。它是教育理论与
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小学音乐教学策略5篇
小学音乐教学策略 一、构建学习情境，保障教学效率 在小学音乐教学中，必须设置和教学内容符合的情境，从而让学生保持持久的学习兴趣。例如，在讲授《江南好》这首歌曲时，我们可以主
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浅谈小学音乐欣赏课教学策略
浅谈小学音乐欣赏课教学策略 双牌县五里牌镇中心小学 魏解云 【摘 要】音乐欣赏在开发学生智力、陶冶学生情操和培养学生气质修养等方面都起着积极作用。然而当前音乐欣赏课
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浅谈小学音乐欣赏课教学策略
浅谈小学音乐欣赏课教学策略 摘 要：音乐欣赏在开发学生智力、陶冶学生情操和培养学生气质修养等方面都起着积极作用。然而当前音乐欣赏课教学效率低，必须讲究教学策略，引导学生
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小学音乐教学策略[精选五篇]
小学音乐学科教学策略 小学音乐唱歌课教学策略 一、指导思想 1．以《音乐课程标准》为依据。 2．以音乐审美为核心的基本理念应贯穿于课堂教学的全过程，师生通过以聆听、体验、表
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读书笔记-小学音乐教学策略
《小学音乐教学策略》读书笔记 （2015-2016学年第二学期） 温姣近日，我细读了郑莉老师编着的《小学音乐教学策略》一书,对教学策略研究的意义、价值与发展趋势有了更深的理解。
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音乐、美术教学策略（共5篇）
音乐课 音乐课是通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力，表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操为目的的，教
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小学音乐唱歌课教学策略
小学音乐唱歌课教学策略 发表时间：2012/3/21 17:38:58访问次数：2125 学生心理要求的活动。学生对唱歌，特别是轮唱、对唱、合唱会产生浓厚的兴趣。 使学生全身心投入，享受无穷的
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音乐论文浅谈小学低年级音乐教学策略
浅谈小学低年级音乐教学策略 廉江市第六小学 符 敏 【摘要】 音乐教育是培养学生的人格的教育，音乐教师承担着培养学生创造性潜质和创造性人格的使命。低年级音乐教学宗旨是
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互动式音乐教学策略(吴琳)
互动式音乐教学策略 东华镇中心小学 吴琳 “互动”教学方法，是通过师生在音乐教学过程中的全面互动，改变传统的“我要学”为学生积极主动参与式的“我要学”。从而使学生的主
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小学音乐有效课教学策略浅析
小学音乐有效课教学策略浅析 摘要：提高小学音乐教学质量，是现下新课改的重要目标。所以，作为一名小学音乐教师应该优化教学内容，确立科学的教学目标；在课堂上利用各种教学方法，活
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音乐欣赏课教学策略的运用
浅析音乐欣赏课中教学策略的运用 正阳北舍中心小学 杨然 内容摘要： 传统的音乐欣赏教学已经不适应教育的发展，不适应学生的音乐能力、音乐素质的提高，对学生个性的发挥起到了
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浅谈小学音乐欣赏课的教学策略
浅谈小学音乐欣赏课的教学策略 音乐欣赏是以音乐作品为对象，通过聆听的方式及其它辅助手段来体验和领悟音乐的真谛，从而得到精神愉悦的一种审美活动。在小学音乐课中欣赏教学
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读《小学音乐教学策略》有感（最终五篇）
读《小学音乐教学策略》有感 琼山三小 廖小英 爱因斯坦有句名言：“成功＝智力因素＋非智力因素”。一个学生学习成绩的优劣除了与记忆能力、观察能力、思维能力等智力因素有关外，
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中班音乐活动《买菜》的教学策略
关注细节 愉快歌唱 ——谈中班音乐活动《买菜》的教学策略 歌唱活动不仅要关注歌词内容的理解、旋律的整体学习，更应关注幼儿在学习过程中的情感态度、认知能力、思维等学习
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小学音乐唱歌课教学策略（合集五篇）
小学音乐唱歌课教学策略 功能目标 1.歌唱是符合学生心理要求的活动。学生对唱歌，特别是轮唱、对唱、合唱会产生浓厚的兴趣。 2.通过歌唱可使学生全身心投入，享受无穷的乐趣；还
