专题：音乐教育学整理
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音乐教育学
一 1.1913年清政府设立“乐歌课”。1904年清政府规定学习“教育学”，其中包括“各科教授法”。1917年陶行知先生提出“教学法代替教授法”。 2.音乐教育哲学的“审美论”倡导
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音乐教育学
1、 音乐教育学与教学法的区别：（1）研究对象不同。音乐教学法研究的是音乐学科教学，
而音乐教育学的研究是音乐教育过程总和。（2）研究任务不同。音乐教学法探索的是本学科的教学法 -
音乐教育学复习
音乐教育学复习提纲 1、音乐教育学名词解释 音乐教育学是由音乐学和教育学结合而成的学科。揭示音乐教育的教学规律、音乐教育的方向、发展形态、基本特点，从整体上阐明的是
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音乐教育学 复习资料
一、音乐教育学
以培养人塑造人作为目的，并贯穿于教育全过程，它是一种人文社会科学。音乐教育学又是一种交叉学科，它是音乐学与音乐教育学互渗交融的产物。 我国音乐教育发展
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【音乐教育学】[5篇]
音乐教学论 一、填空题： ① 音乐教学论是一门相对独立的学科，主要研究中小学音乐教学的一般规律的科学。 ② 演唱歌曲是中小学音乐教学的基本内容，也是学生最易接受和乐于参与
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音乐教育学复习提纲
音乐教育学复习提纲
一． 什么是音乐教育？音乐教育学？
音乐教育，是教育与音乐两个领域都不可缺少的重要范畴，它包括普通音乐教育和专业音乐教育两部分。前者的目的在于将音乐作为 -
音乐学科教育学
导言
1、学校教育一般分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。学校的音乐教育也可分为专业音乐教育和普通音乐教育。
2、我国音乐学科教育学的发展分为五个阶段：①教 -
2012本科《音乐教育学》试卷(A)
2012级音乐本科班《音乐教育学》考试试卷（A）
一、单项选择题(每小题2分，共20分)
在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题中的括号内。
1、只是音 -
音乐教育学考试资料
音乐教育理论与教学方法形成的特定学科即是音乐教育学，他以培养人塑造人作为目的，并贯穿于教育全过程，是一种人文社会学科，又是一种交叉学科，他是音乐学与教育学互渗交融的产物。
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教育学之音乐之声
《音乐之声》观后看
总觉得“影评”这两个字是我现在还驾驭不了的，过于专业化，=。但看完一部这样的经典影片之后，内心被激荡起的涟漪总得通过一种方式来平静，所以我就姑且作一篇 -
音乐教育学复习资料[精选5篇]
2010音乐教育学复习Yolanda
ISME国际音乐教育学会：在世界范围内促进各级各类的音乐教育和谐发展。音乐教育一方面是以音乐作为主要的媒介，实施对人的知识技能、思想情感、文 -
《普通学校音乐教育学》读书笔记
它是一本必读的音乐教育专业，由曹子编辑。它基于教材的空白，并在国外类似课程的教材的基础上，完全结合了学校音乐教育改革在我们的国家。教育者和学生展示了音乐教育的新面貌
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《普通学校音乐教育学》读书笔记
《普通学校音乐教育学》读书笔记 《普通学校音乐教育学》读书笔记由曹x主编的《普通学校音乐教育学》，是音乐教育专业的必读之作.从内容涉及教材编辑的空白，在借鉴国外同类课
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曹理_音乐学科教育学
导言 一、 音乐学科教育学研究对象 1.什么是音乐学科教育学 音乐学科教育学就是研究学校音乐学科的本质、目标、内容、方法的一门科学。是一门边缘学科。它揭示音乐教育的教
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最新高等教育音乐教育学自学考试试题
最新高等教育音乐教育学自学考试试题（绝密）一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共15分)1.20世纪匈牙利
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音乐教师编制考试试卷+教育学心理学
音乐教师编制考试试卷 一、 选择题 1．下列属于舒曼作品的是( A ) A．《桃金娘》 B．《乘着歌声的翅膀》 C．《亡儿之歌》 D．《野玫瑰》 2．下列不属于巴赫作品的是( D ) A．《法国组曲
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教育学
促进教育均衡发展，是当前教育改革的重点。近年来，益阳桃江县按照胡锦涛总书记提出的“优先发展教育，建设人力资源强国”的要求，牢固确立教育均衡发展的理念，坚持“大改善、大提高
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教育学
正确教育理念的缺失——走进影片《小孩不笨》 看完了影片《小孩不笨》后，百感交集。影片中很多镜头都是很滑稽搞笑的，但更多的是反映了教育这一链条中存在的问题。教育这一个
