专题：音乐美的价值与刍议
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音乐的美 优美与壮美
第二单元 音乐的美 优美与壮美 教学目标: 1.能够认识到各种音乐美是依靠各种音乐要素来实现的。 2.在音乐欣赏活动中，能够根据自己的感受，正确判断、区别 优美与壮美这两种不
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音乐感悟---感悟美
音乐感悟感悟美 首先是音乐欣赏方面。 音乐欣赏教学就是让学生听赏各式各类的音乐作品，整个教学过程就是一个对音乐的感悟过程。在这一过程中要通过教师的引导，来培养学生的
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音乐的美
音乐的美 每当身心疲惫时,喜欢一个人静静的坐着,打开音乐,听优美的旋律,泡一杯浓茶,慢慢地品 偿,静静的聆听，进入只有一个人的的世界，享受这美妙的感觉。 听悠扬的歌曲，去感知
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浅谈什么是音乐美
浅谈什么是美？什么是音乐美？ 说起美，美是一个非常广义的词，美的概念有很多，劳动的美，形体的外在美，事物的内在美等等，都是很好的美的体现。总之，在人类的艺术活动中，无论是艺术的内容
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音乐与人物形象教案设计_王美云范文
音乐与人物形象教案设计深 山东省潍坊市坊子区九龙中学 王美云 教学目标： 1、通过本课学习，学生能够对音乐如何刻画人物形象有初步的认识。 2、用综合艺术表现手段进行创造性
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高一音乐 崇高美与欢乐美教案
课题：崇高美与欢乐美 一、教学目标： 1、知识与技能目标 能认真聆听合唱曲《祖国颂》和歌曲《祝酒歌》，感受作品的音乐意境，感受作品的崇高美和欢乐美。 能与同学一起有感情地演
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音乐的悲剧美与喜剧美教案
高中音乐教案——音乐的悲剧美和喜剧美 1、通过对乐曲《二泉映月》、《松花江上》的听赏与体验，领略音乐悲剧美的内在情感，把握悲剧美的审美特征。 2、通过对歌曲《这一仗打
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美济礁价值分析与建设规划（精选五篇）
美济礁价值分析与建设规划 一、美济礁基本状况 美济礁（见下图）位于中国南海的南沙群岛中东部海域，是一个椭圆形的珊瑚环礁，顶部全由珊瑚构成，四周礁石在退潮时露出水面1.83米，礁盘
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音乐教学中图谱价值与注意运用
运用图谱还得避免滥用图谱 我通过图谱进行音乐教学，在音乐教学中，让我收获并认识到，不是所有的歌曲都适合图谱教学，也并非所有的图谱教学都能在音乐教学中发挥重大的作用。 一
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社会主义市场经济与道德建设刍议
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社会主义市场经济与道德建设刍议
有的道德观念和道德规范被打破，并逐渐丧失其在现实生活中的规范和约束力，而与市场经济体制相适应的道德观 -
音乐课程价值主要体现在哪些方面
音乐课程价值主要体现在哪些方面？１． 审美价值：音乐教育的审美价值是将音乐列入中小学课程的一个重要的理由。长期以来我们以科学实践的方式和方法来教授音乐、学习音乐，使音乐偏
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工作与价值
工作与价值
——《你为谁工作》读后感
在许多人看来，工作只是一种简单的雇佣关系，做多做少，做好做坏，对自己意义不大。当我们开始推诿责任，当我们丧失工作激情，当我们对工作产生怨 -
价值与价值观
《价值与价值观》教学设计 一．教材分析 本课是人教版第四册《生活与哲学》第四单元第十二课第一框题。其内容主要分为两目：人的价值；价值观的导向作用。第一目在阐述价值的基
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价值与价值观
12.1 价值与价值观 学案 【精彩回放】——旧知巩固（利用候课时间和课首3分钟，熟记下列内容，相互间检查） 1.人民群众的内涵和范围是什么？2.人民群众的地位如何？ 3.群众观点和群众路
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价值与价值观
实现人生价值 前郭蒙中政治组 唐艳萍 一、【教学目标】： 1、知识目标 ◇识记 ： （1）价值的含义 （2）价值观的含义 （3）价值判断与价值选择的含义 ◇理解： （1）价值观的导向作用 （2）正确进行价
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价值与价值观
《价值与价值观》教案 马克思主义学院思想政治教育专业2010级思政四班程建荣 *** 一、课题：价值与价值观 二、课型：授新课 三、课时：一课时/40分钟 四、对象：高二
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感受音乐之美 演讲稿
《美丽的草原我的家》赏析
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！
李斯特这样描述音乐: 如果说音乐被人称为最崇高的艺术, 被唯心论者提高到上界, 认为惟有音乐才配做天上的艺术, -
让学生感受音乐美
让学生感受音乐美 ——中小学音乐课堂教学模式构建思考 摘要：音乐教育是实施人文教育和美育教育的主要途径之一，是基础教育必不可少的组成部分。对音乐的感受、表现和创造，是
