专题：议论文作文教学设计
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教学设计议论文教学
教学设计《议论文的论点与论据分析》 教学目标： 知识： 掌握议论文的三要素，学习提取各段的中心语句来把握文章的论点与论据。 能力： 培养学生的阅读分析议论文的能力。 情感态度
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议论文作文教学
议论文作文教学
一、导入：
同学们，你们认为在高考作文中，我们写作频率最高的文体是什么？——议论文。那议论文的三要素是什么？——论点、论据、论证。谁能说说它们三者的关系？（画图 -
议论文阅读理解 教学设计
议论文阅读解题指要 议论文是以议论为主要表达方式的说理性文章。它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。近年来，议论文阅读逐渐成为语文现代文阅读的重头
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议论文阅读复习教学设计
议论文阅读复习教学设计 中考复习讲义 （议论文阅读）（4课时） 现代文阅读能力要点： 九年义务教育初中《语文教学大纲》对“现代文阅读能力”的教学要求是：“读一般的现代文，能领会
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议论文复习课教学设计
九年级语文上复习课教学设计 （议论文） 教学目标： 1、复习议论文的一般常识。 2、掌握中考议论文阅读常见题型及答题技巧。 教学思路： 按照议论文的教学要求和自己的教学体会编写
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初中语文《议论文写作》教学设计
初中语文《议论文写作》教学设计 一、 设计意图： 针对学生初次接触议论文，对议论文写作缺乏整体 认识的现状，又考虑到大多数学生不会使用道理论据，他们大多会用事实作为论据的
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议论文阅读专题训练教学设计（★）
议论文阅读专题训练教学设计 一、定向目标1、了解议论文的文体知识 2、结合实例阅读议论文语段，学会答题方法及技巧。二、自学指导 1、细读文本（发放议论文材料）。 2、讨论交
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议论文教学
初中议论文教学策略专题讲座 第一节 议论文教学概说一、 我们怎样读议论文长期以来，支撑和影响中学议论文教学的知识，老师们熟悉的议论文知识，有哪些？ 多年来固化的议论文知识，
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议论文阅读教学设计
议论文阅读教学设计 教学目标： 1、复习议论文的文体知识 2、了解近年中考议论文考试趋向 3、培养学生正确阅读和解答议论文的能力 教学重难点： 重点：学会运用知识解决问题 难
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议论文的结构的教学设计（最终版）
议论文的结构 主备人 张晓燕教学设想： 对于议论文，学生们普遍感觉难写。不知如何提出观点，并进行分析，且思路不清，结构混乱 本次写作课，主要通过展示高考作文，讨论总结出三种基本
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议论文开头教学设计与分析
议论文开头教学设计与分析 ——如何写好风头，定好基调 学习目标： 1．掌握议论文开头常见的几种方法。 2．学以致用，能够在议论文中恰当、亮丽、新颖的书写开头。 课前思考： 1、学生
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如何写好议论文分论点》教学设计
《如何写好议论文分论点》教学设计 仁怀市酒都高级中学 余颖 一、教学目标 1、知识目标：让学生了解如何写出议论文的分论点。 2、能力目标：通过讲解和练习，使学生掌握三段式写
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议论文阅读专题复习课教学设计
议论文阅读专题复习课教学设计 一、教学目标 1、梳理议论文文体知识。 2、议论文阅读解题思路和答题技巧 二、教学过程 一） 导语：同学们，佛说：前世500次的回眸，才换来今生的擦肩
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中考议论文阅读专题复习教学设计
中考议论文阅读专题复习教学设计 一、教学目标： 1、复习议论文的有关知识 2、阅读训练，巩固训练。 二、教学重点和难点 1、找出各文中的三要素、论证方式、论证方法、结构
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材料作文议论文
材料一：寂静的夜晚，大理石地板对英雄雕像说：“瞧你多么风光，人们在你面前顶礼膜拜，而我却被人们踩在脚下，默默无闻。”雕像说：“当初你忍受不了工匠的雕刻，就只能做一块地板。”写一
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议论文作文
议论文作文1 人生从自己的哭声开始在别人的泪水里结束这中间的时光就叫做幸福人死了，让别人洒下诚实的眼泪数一数，那是人生价值的珍珠――题记我一直在思索着一个词――人生
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议论文作文
例一：勤奋能使先天有缺陷的人逐渐走向成功。（阿甘）勤奋可以使一个人的梦想得到实现。（刘伟）勤奋可以弥补个人缺漏。（贝多芬）
例二：爱迪生曾说：“成功等于百分之九十九的汗水加百分之 -
议论文作文
议论文作文 议论文作文1 选择，有时是一件简简单单的事;选择，有时又是一件左右为难的事……然而，选择绝不可草率，就算是微不足道的选择，也应三思而后行，因为有时一个小小的选择，也能
