专题：一年级班主任个案分析
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班主任个案分析
班主任个案分析 金沙江路小学 徐蓓 基本情况： 杨阅晨同学好动、自控力极差，性格外向又有自卑感。朋友较少，作业经常不能独立完成。上课如果老师不叫从不发言，注意力不够集中，经常
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班主任个案分析
二年级（1）班班主任工作案例分析（1） 一、主要行为： 刘浩宇同学上课不爱听讲，总摆弄着东西，教师批评只能安静的认真听讲几分钟，又摆弄起来，平时会拉女孩小辫，打别人，其妈妈说该生在家，总不
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班主任个案分析
班主任个案分析 ——关爱留守学生 王格，上课时，她时常发呆，伏案无语，看起来灵巧活泼，内心流露出的却是消极低沉；头脑灵活，书写漂亮的她，作业总是不依时上交，且成绩不断下滑；本应活泼的
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班主任个案分析材料文档
班主任个案分析材料 培蕾小学吕学安 2011年7月28日 班主任个案分析 个案材料： 孙凯同学是独生子，个性突出张扬、好斗呈强，脾气暴躁，对周围同学常常报着敌意的态度。因为他个
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一年级小学生个案分析
一年级数学小学生个案分析
【基本情况】：
周婧 ：女，一年级八班
其一，数学基础知识差，对于10以内数的一些基础数学知识掌握得很差。比如:数的大小，数的组成，几和第几，以及加减法等知 -
班主任工作个案分析材料(2009~2010学年度)
爱，在于坚持 ——班主任个案分析 （2008~2009学年度） 班主任工作是一项艰苦细致的工作，需要我们付出大量的心血和汗水。班主任对学生的爱，体现于坚持不懈的教育之中。 一、学生个
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班主任个案分析（5篇模版）
关于吴丽君同学的个案分析 一、个案基本情况： 姓名：吴丽君；性别：女；年龄：15岁；班级：202 二、问题行为概述： 该生行为规范极差，进入初中以来，迟到、早退，上课打闹，各方面表现极差，尤其语文
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班主任工作总结个案分析
班主任工作经验总结及个案分析 自今年七月份参加教育教学工作以来，一直担任班主任工作。作为一名新老师，学校给予我这么艰巨的任务，我意识到我必须以高度的责任感和强烈的事业
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班主任工作个案分析
班主任工作个案分析 春风化雨 滋润心田 ——对离异家庭孩子个案教育的思考 这学期刚开学，班里发生一起令人意想不到的事：一天下午放了学，一个平时很听话的学生周亮突然跑到办公
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班主任工作个案分析
班主任工作个案分析1 东至县官港高级职业中学 汪年生 五十七名学生，五十七种性格，他们都是有思想、有情感、有自尊的。作为一位班主任，要做好班级管理和转变学生思想，培养他们
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班主任个案分析5则范文
班主任个案分析 学生基本情况： 彭同学，男，今年15岁，是我班一名较特殊的学生，表现在： 第一，性格内向，不愿与老师、同学打交道，孤僻，很消极，甚至有些叛逆。 第二，学习态度较差，纪律不严，经常
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班主任个案分析材料（5篇模版）
班主任个案分析材料
一、个案基本情况：
李志鹏自制力不强，学习成绩比较差。在我的语文课上在下面搞小动作。我把他教到教室外，我在他的书桌内发现扑克牌。对待学习的态度极其不 -
一年级学生的个案分析
一年级学生的个案分析 一.、个案的基本情况介绍 田晋源今年七岁，男，一年级3班学生。长得聪明可爱。爸爸、妈妈工作非常忙，很少有时间关心他的学习，对他疏于管理。学习成绩较好，但
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一年级语文学生个案分析
一年级语文小学生个案分析 十初中周毅 【基本情况】 杨瑞婷：女，一年级1班 （一）语文基础知识差，学前教育滞后，拼音的一些基础数学知识掌握得很差。比如:声母韵母的区分，拼音的拼读，
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小学一年级学生个案分析★
一年级学生个案分析 吴莹莹 一.、基本情况介绍 候俊杰。今年七岁，男，一年级学生。长得聪明可爱。爸爸、妈妈忙于上班，对他疏于管理，放任他，纵容他的坏习惯。学习成绩一般，上课纪律
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一年级小学生德育教育个案分析
一年级小学生德育教育个案分析 孙XX， 女 现就读于XX小学校一年级三班 其一，独立性不强，过于依赖。这点体现在她在做作业时自己不敢做决定，都是问一句：“是这样吗？”我了解到在家
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一年级小学生个案分析（大全五篇）
一年级小学生个案分析
【基本情况】：
扎西泽仁 ：男，就读于一年级一班
其一，独立性不强，过于依赖。这点体现在他在做作业时总需要有人监督他。
其二，注意力不甚集中，好玩。这是大多 -
班主任工作个案分析三
班主任工作个案分析三 ------一位特别学生的转变 一、背景分析 陈华生同学是独生子，个性张扬、好斗呈强、脾气暴躁，对周围同学常常报着敌意的态度。因为他个头较大，又很壮实，同
