专题:一年级导读课
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一年级课文导读
一年级课外阅读书籍推荐
一、必读书籍。1、《新语文读本》(小学卷1、2册 王尚文主编 广西教育出版社)
2、《语文新天地》(1、2册 余秋雨总主编 浙江人民出版社)
3、《儿歌三百首 -
《绿野仙踪》导读课
“人间四月芳菲尽,缕缕书香溢满园” ——《绿野仙踪》导读课 河津四小 王敬平教学目标1、初步了解读整本书的基本方法,学会看封面,看目录。2、通过品读精彩片段
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导读课教案
诸葛亮“七擒孟获”导读课 教学目标: 1、了解《七擒孟获》的故事。 2、理清《七擒孟获》这个故事的起因、经过、结果,体会作者精彩的人物描写手法。感受诸葛亮神机妙算,施展有
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三毛流浪记导读课
《三毛流浪记》交流课教学设计 第一课时 一、教学目标: 1.交流阅读感受,加深对作品的了解。 2.采用“答题游戏”的形式,促使个性化阅读与合作性阅读的融合。 二、教学重点: 深入
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小王子导读课
《小王子》导读课教学设计 开发区第三小学六年级 一、活动目标: 1.运用浏览法,抓住大意,用精读和批注法体会文字背后的内容,感悟文本的意蕴。 2. 理解《小王子》整本书的难理解
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导读课教案
.语文四年级上册第三单元《主题单元教学导读课》 教学设计 [导读]引导学生凭借教材这个“例子”初探童话特点,总结学法,积累语言,悟出规律。引导学生大量阅读课本以外的文章,从
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导读课教案[最终定稿]
《吹小号的天鹅》导读课教案 蓬莱三小 肖芳 教学目标:1、激发学生的阅读兴趣,产生主动阅读的愿望。2、感受童话的魅力,让学生喜爱读书。教学过程:一、 导入新课 二 、介绍书名
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《昆虫记》导读课
一、整体感知,初步了解作者及作品。 1.同学们,今天老师给大家带来一本书——《昆虫记》。(出示幻灯片)当你拿到这本书的时候,首先关注的是什么?(生自由回答) 2.老师在拿到这本书的
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导读课教案
在《爱的教育》中学会爱
朱胜红 402
教学目标:
1、 结识《爱的教育》,激发学生读这本书的兴趣。
2、 掌握课外阅读最基本的方法。
3、 通过学习使学生在爱的教育中学会爱。从 -
《我爸爸》导读课
《我爸爸》导读课教案 善成小学 顾晓红 教学目标: 1.理解故事内容,感受布朗爸爸真的很棒。 2.尝试用“像„„一样”的句式夸夸自己的爸爸。 3.能体会到“我爱爸爸,爸爸也爱我”
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一年级下册第五单元导读课教学设计
一年级下册第五单元单元导读课 ——单元主题《动脑筋想办法》 沂城街道中心小学吴桂凤 教材分析 智慧是人类的一种特殊品质。它可以使人们的生活越来越好,可以给生活增添许多
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中华传统文化经典导读(一年级)
中华传统文化经典导读(一年级) 拼音版《三字经》 rãn zhī chū xìng běn shàn 人 之 初 性 本 善 xìng xiāng jìn xí xiāng yuǎn 性 相近习相 远 gǒu bú ji
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导读课教学设计
充满爱的世界
《豆蔻镇的居民和强盗》导读课教学设计
铁岭市银州区柴河西小学苏梦白
联系电话:***
电子邮箱:sumengbai@163.com
一.教材分析:
本课是一节语文读书导读 -
城南旧事导读课
《城南旧事》导读设计 一、抒情导入 音乐起——《送别》 一本书就是一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。这节课老师就带领大家走进一个人的世界——《城南
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《小学生时代》导读课
《小学生时代》导读课
田静
一、了解杂志
1、同学们都看过哪些杂志?它和我们平时看的课外书籍有什么不同? (内容丰富、分刊)
2、了解本课学习内容。齐读课题。
二、指导阅读杂志 -
名著导读课怎么上
名著导读课常见误区和应有的教学定位 研读语文课程标准,关于名著导读缺乏具体的定位和明确任务,致使在教学实践中,出现了定位不准的现象,需一一澄清。 一、将名著导读课当成单
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昆虫记导读课教案
《昆虫记》导读课教案 教学目标 1、对《昆虫记》作者法布尔作初步的了解,推荐作品《昆虫记》。 2、激发学生对《昆虫记》的阅读兴趣,指导大家用浏览读书的方法读书的封面、内
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了解历史导读课
“了解历史”导读课
【教学目标】
1、以《中华上下五千年》为例,激发学生读历史书的兴趣。让学生初步了解这本书的内容梗概及作者,并知道同一种书有不同的版本。
2、通过自读,