专题：一年级加法教案
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一年级加法教案
课题：加法 一、教材分析 “加法”这节课是学生在数学学习中，第一次学习计算的问题，这节课的只是基础是5以内数的认识以及分与合。学生要能初步理解加法的含义，并能正确计算5以
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一年级加法减法教案
NO：5 教学内容：加法（第23页－第24页的内容：加法的初步认识）完成相应的做一做及P27页的第1――4题 教学目标： 1、初步认识加法的意义，会正确计算5以内的加法。 2、使学生初步体会用“
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一年级《加法的认识》教案
加法的认识 教学内容： 人教版一年级上册教材第24页内容及做一做。 教学目标： 1. 通过操作演示，知道加法的含义，能正确读出加法算式，初步体会生活中有许多数学问题需要用加法来解
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一年级数学上册《加法》教案
一年级数学上册《加法》教案 一、教学目标 知识与技能：能根据图示列出十以内数的加法算式，并能正确计算出结果。 过程与方法：经历观察与动手操作摆一摆、数一数，发展抽象思维，提
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新课标一年级数学加法教案
新课标人教版一年级上册第三单元 加 法 河南省灵宝市实验小学鲁白茹 教学目标： 1、通过操作、演示，使学生知道加法的含义；能正确读出加法算式；使学生初步体会生活中有许多问题要
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一年级加法说课稿
关于“加法”的说课稿 今天我说课的内容是九年义务教育六年制小学数学（人教版）一年级上册第三单元“1～5的认识和加减法”单元中的“加法”教学内容。下面我将从说教材、说教法
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一年级 5以内的加法教案
5以内的加法 一、教学目标 ㈠认识加号，学习加法算式的读写，探索5以内加法的计算方法。 ㈡通过具体情境，培养学生提出问题和解决问题的能力。 ㈢进一步激发学生学习数学的兴趣
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一年级-5以内的加法教案
5以内的加法 一、教学目标 ㈠认识加号，学习加法算式的读写，探索5以内加法的计算方法。 ㈡使学生初步体会生活里有很多计算问题，感受数学与生活的联系，逐步增强学习数学的兴趣和
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加法教案
《加法》教案 设计思想：低年级的儿童活泼好动，所以从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会，将整堂课的设计分成“创设情境—操作实践—拓展深化”
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加法教案
《加法》教案 教学内容 教材第24页。 教学目标 1、使学生初步了解加法的含义，认识加号和等号，能正确读出加法算式。 2、学会加法的计算方法，能熟练口算得数是5以内的加法。 3、
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加法教案
加法 教学目标： 1.通过操作演示，知道加法的含义；能正确读出加法算式；初步体会生活中许多问题要用加法解决。 2.通过操作、表述，培养动手操作的能力；形成初步的数学交流意识。 3.体
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人教版小学数学一年级上册《加法》教案
数学备课大师 www.eywedu.net 目录式免费主题备课平台！ 加法 素质教育目标 (一)知识教学点 1．使学生初步了解加法的含义。 2．使学生口算得数是2、3的加法。 3．认识“＋”和“=”这
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人教版小学一年级上册数学《加法》教案
《加法》教学设计 【教学内容】人教版小学数学一年级上册第24～25页。 【教学目标】 1.初步认识加法的意义，会正确计算5以内数字的加法。 2.通过学生动手操作及看图表达，使学
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人教版小学一年级上册数学《加法》教案
《加法》教学设计 教学内容 人教版小学数学一年级上册第24～25页。 教学目标 1.通过熟悉的情境和操作演示活动，体会加法的意义；经历把两部分合在一起抽象为加法运算的过程，初步体
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一年级下册《20以内进位加法》教案
一年级下册《20以内进位加法》教案 教学目标： 通过学生的交流，发现20以内进位加法的多种计算方法，体验算法的多样化， 培养学生的发散思维。 2通过比较、抽象、概括，形成“凑十”
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一年级上册《5以内的加法》教案
《5以内的加法》教案 执教人：沈长刚 教学内容: 教材第44页的例题及第45页“想想做做”的习题。 教学目标： 1、在具体情境中初步理解加法的含义，并能正确计算5以内的加法。 2、
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一年级上册 《 5以内的加法》教案
得数是5以内的加法 邓敏珠 教学内容: 教科书第44页的例题,第45页"想想做做"的习题。教学目标: 1、在具体情境中初步理解加法的含义,并能正确计算5以内的加法。2、发展初
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加法 公开课 教案
1~5加法教学设计 授课班级：一年级一班授课教师：王恬 教学目标： 1、在具体情境中初步理解加法的含义，并能正确计算5以内的加法。 2、发展初步的观察、理解和语言表达能力。 3、初
