专题：一年级进位加法教案
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进位加法教案
进位加法（一） 教学内容： 教科书第65~66页例1及相关内容。 教学目标： 1.经历探究两位数加一位数进位加法计算方法的全过程，理解两位数加一位数的进位加法的算理，掌握两位数加一位数
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进位加法教案
《进位加法》教案 孙达蕾 课题：领饮料——进位加法 课型：新授 课时：1课时 一、教材简析： 这副图呈现了运动会操场一角“分发饮料”的情境。进一步学习运用20以内进位加法解决实
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一年级下册数学教案 进位加法
进位加法 教学目标 1. 经历探究两位数加一位数进位加法计算方法的全过程，理解两位数加一位数的进位加法的算理，掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。 2. 培养同学们知识迁
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一年级下册《20以内进位加法》教案
一年级下册《20以内进位加法》教案 教学目标： 通过学生的交流，发现20以内进位加法的多种计算方法，体验算法的多样化， 培养学生的发散思维。 2通过比较、抽象、概括，形成“凑十”
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进位加法
《进位加法》教学设计 ------梁爽 教学内容：教材65页例1，教材66页课堂活动第1题，练习十三1、2题 教学目的： 1、探索进位加法的口算方法。 2、学会进位加法的口算方法和竖式计算
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连续进位加法教案
连续进位加法教案 一．教学目标 知识与技能：掌握两位数加两位数连续进位的计算方法，能用自己喜欢的方法进行计算，领会算法的多样化。 过程与方法：培养独立思考、处方探究和合作交
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连续进位加法教案
连续进位加法 教学内容 人教版小学数学三年级上册第二单元《万以内加减法（二）》，第一课时“两位数加两位数的连续进位加”的内容。课本P15~P17。 教材分析 本节课内容是在二年
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连续进位加法教案
连续进位加法 王楼学校 李翱然 教学内容 三年级数学上册第38页例3内容 教学目标 1. 使学生进一步掌握加法的计算法则，并能熟练地进行万以内连续进位加法的计算. 2. 使学生
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《不进位加法》教案
《不进位加法》教案 教学内容 课本第67~68页。 教学目标 知识与技能：使学生掌握不进位加法的计算方法，并能熟练的计算。 过程与方法：引导学生参与学习活动，经历10加几，十几加几计
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连续进位加法教案
连续进位加法 白马中心学校 王四海 教学内容 人教版小学数学三年级上册第二单元《万以内加减法（二）》，第一课时“两位数加两位数的连续进位加”的内容。课本P15~P17。 教材分
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新人教版小学一年级上册进位加法教案精华
一、10+7=10+4= 10+6=10+5=
得出：十加几就是十几二、9+5=我们发现，先想办法凑到10，可以一眼就看出来最后的结果。那我们把这种先要凑十的方法，叫做凑十法。现在老师把这个过程用 -
做个进位加法表教案
一年级上册数学教案 教学内容：练习三（练习课) 教学目标： 一、使学生能正确、熟练计算 9、8、7、6 加几。 二、培养学生认真计算的好习惯。 提高学生计算 9,8，7,6 加几的速度。
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20以内进位加法 教案（本站推荐）
20以内进位加法 编写： 卢婷 执教：卢婷 教学内容: 浙教版《数学》第一册P92-93页 教学目标： 1、通过学生的交流，发现20以内进位加法的多种算法。 2、在让学生经历发现多种算法
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20以内进位加法教案
20以内进位加法教案 教学目标： 1、学生明确给9、8、7、6凑十各需几,为学习20以内进位加法打基础,分散学习难点。 2、养学生的动手操作能力和口头表达能力。3、培养学生积极
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5 不进位加法 教案
第二单元 100以内的加法和减法（二） 教学内容： 两位数加两位数（不进位、进位），两位数减两位数（不退位、退位），问题解决：求比一个数多（少）几的数，连加、连减、加减混合。 教学目标： 一、知识
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两位数不进位加法教案（精选合集）
两位数不进位加法 一、组织教学 1、复习：9以内加减法 口算练习：教师出示卡片，学生练习，可以一起说，开火车 2、认识个位十位 小朋友都认识数，我来出数字，你来读好不好？（先出一位数，再出
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《20以内进位加法》教案
9 .20以内的进位加法 教案 【教材分析】 本单元学习的主要内容有两个：一是两个一位数相加得数超过10的加法，即20以内的进位加法；二是“用数学”，即用加法和减法解决简单的问题。
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连续进位加法教案（5篇）
连续进位加法练习课教学设计 阿莫村小学 苏志强 教学内容：人教版课程标准实验教科书三年级上册连续进位加法的练习课。 教学目标： 1、掌握估算的方法、进一步掌握加法的计算法
