专题:一年级连加连减练习课

  • 连加连减解决问题练习课

    时间:2019-05-12 23:30:38 作者:会员上传

    连加连减练习课 教学目标:使学生进一步认识加减、连减两步应用题的结构,学会列式解答加减、连减应用题。 教学过程设计: 1、口算: 78-17 45+54 71-34 35+24 6l-45 29+56 29+41

  • 一年级数学《连加连减》评课稿(大全)

    时间:2019-05-13 02:30:35 作者:会员上传

    一年级数学《连加连减》评课稿 一年级数学《连加连减》评课稿刘**老师执教的《连加连减》一课,在教学过程中,注重创设情境,激发学生的学习兴趣和求知欲,引导学生积极思维、主动

  • 一年级连加、连减评课稿(5篇)

    时间:2019-05-12 17:56:50 作者:会员上传

    一年级上册《连加连减》巩固展示课 评课稿 11月17日有幸听了康老师执教的一年级第一册《连加连减》巩固展示这一课的教学,感触颇深,随着课改的进行,“三究四学”高效课堂理念

  • 一年级数学连加连减(本站推荐)

    时间:2019-05-12 23:21:26 作者:会员上传

    一年级数学《连加,连减》教学设计 教学目标: 1.引导学生从实际情景中抽象出连加、连减计算数学问题的过程,体会“加上,再加上”,体会“减去,再减去”。 在具体的情境中并理解连

  • 连加连减评课稿(大全)

    时间:2019-05-15 13:26:56 作者:会员上传

    连加连减评课稿
    一、课堂活动紧密联系生活实际,体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。课程标准中明确地告诉我们:数学的教学活动都必须建立在学生原有的生龙活

  • 同分母分数连加连减练习课

    时间:2019-05-12 19:58:02 作者:会员上传

    课 题:同分母分数连加连减的练习课 教案序号:27 授课时间:2013、4、2 课 型:练习教学目标: 1、使学生进一步理解同分母分数连加连减的意义和计算方法。 2、能够熟练正确的进行同

  • 一年级连加连减教学反思

    时间:2019-05-13 02:30:36 作者:会员上传

    连加连减教学反思 2015年11月10日——吴满元 连加、连减是本单元的难点内容之一,是在学生学习了10以内加减法口算的基础上编排的。10以内的加减法口算只需要一步计算,而连加连

  • 一年级连加连减教学案例

    时间:2019-05-13 02:30:36 作者:会员上传

    一年级连加连减教学案例 教材分析: 这节课是本单元教材中的一个难点内容,主要难在计算过程上,都要分两步进行口算才能算出结果,特别是第二步计算要用第一步算出得数作加数或被

  • 一年级数学《连加连减》教案

    时间:2019-05-12 21:04:38 作者:会员上传

    连加连减 教学目标 1.学生能够初步理解连加连减的含义。 2.学生经历10以内连加连减的算法过程,会计算连加连减算式。 3.培养学生观察、分析、判断能力和迁移能力。 教学重点、

  • 一年级连加连减教学案例

    时间:2019-05-12 16:34:23 作者:会员上传

    一年级连加连减教学案例 教材分析:这节课是本单元教材中的一个难点内容,主要难在计算过程上,都要分两步进行口算才能算出结果,特别是第二步计算要用第一步算出得数作加数或被减

  • (苏教版)一年级连加、连减(5篇材料)

    时间:2019-05-12 16:34:23 作者:会员上传

    教学内容:教科书第58页的例题,第58~59页想想做做的习题。教学目标:1、通过动手操作、合作交流,初步理解连加、连减的含义。掌握连加、连减的计算方法。2、能有条理地表述思考和解

  • 一年级数学连加连减说课稿

    时间:2019-05-12 23:21:27 作者:会员上传

    一年级数学连加连减说课稿 蹇术芳 一、说教材与学生 《连加、连减》一课出自义务教育课程标准实验教科书第一册65页。 连加连减这一知识点经常用来解决我们在日常生活中遇到

  • 一年级连加连减教学设计(合集)

    时间:2019-05-12 23:14:33 作者:会员上传

    教学过程: 一、复习加减法含义,引入情境 1、学生完成小练习,并反馈,你是怎么想的?为什么用加法、减法? 2、出示头像及图片,叙述:这位小朋友叫聪聪,他和妈妈去农家院玩时看到一群可爱

  • 连加连减说课、教案

    时间:2019-05-12 19:40:56 作者:会员上传

    《连加连减》说课稿 一、说教材: 人教版《义务教育课程标准实验教科书、数学》二年级上册,第二单元课本第26页、27页、28页。这部分内容是在100以内加减法的基础上进行教学的

  • 连加连减教案

    时间:2019-05-13 22:30:05 作者:会员上传

    连加连减 鸣凰中心小学 吴艳 教学内容:教科书66-67页 教学目标: 1、让学生通过动手操作、合作交流,初步理解连加、连减的含义,掌握连加、连减的计算顺序,能正确地进行口算。 2、

  • 连加连减教案

    时间:2019-05-13 22:30:06 作者:会员上传

    《连加连减》教案 教学内容:教材P72-73,连加连减 教学目标: 1、引导学生经历从实际情境中抽象出连加计算数学问题的过程,直观的理解连加计算的意义。 2、掌握连加的计算方法,能正

  • 连加连减教案

    时间:2019-05-13 22:30:06 作者:会员上传

    一年级上册数学《连加连减》教学设计 澧江三小曼漾小学:李 丽 教学设想:连加连减是在教学10以内加、减的基础上,使学生进一步认识加、减法的意义,进一步熟练加、减法的口算,学习

  • 教案:连加连减

    时间:2019-05-13 02:30:34 作者:会员上传

    教案设计 课题:连加,连减 课型:新课课时:1课时 教材分析:教材通过少先队员帮农民伯伯摘西瓜的情境图先出现连加,再通过求运了两次后还剩多少个西瓜引出连减。例1中的和就是例2中的