专题：一年级美术恐龙世界
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《恐龙世界》美术评课稿
美术评课稿 各位领导、各位老师：大家好！ 老师执教的《恐龙世界》一课是一节综合性很强的美术课。从整体上看，本课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念
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《恐龙世界》读后感
《恐龙世界》读后感文/金可我很喜欢读关于恐龙的书，它们生活在远古时代，长得那么威猛，就连最小的鹦鹉嘴龙也有2米多长，霸王龙、梁龙、腕龙就更不用说了，足足有现在的五层楼那样高
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恐龙世界教案
恐龙世界教案 教学目标： 1、学习表现不同特点的恐龙及其生活环境。 2、培养学生的观察能力，能分析出恐龙的差别。 3、培养学生保护自然的意识，以及对美术学习活动的兴趣。 教学
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恐龙世界教案
《恐龙世界》教案 胡晓宇 设计理念： 《恐龙世界》是“造型.表现”领域的一个内容。本课设计时遵循《美术课程标准》做到以下几点： 1.注重学生的全员参与真正把学生当成课堂主
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恐龙世界教案
恐龙世界 章渡中心小学李静 教材版本：人民美术出版社小学美术三年级下册第二课《恐龙世界》 学习领域：造型•表现课时：一课时授课对象：普通三年级学生 教材分析： 恐龙是孩子们感
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恐龙世界教案
湘版美术教材第八册 第八课 恐龙世界 一、组织教学 同学们，大家上午好，今天有缘来到这所美丽的学校，与你们这些可爱的学生交流，我感到十分高兴。早就听说我们班的同学个顶个聪明
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小学美术教案《恐龙世界》教学设计
小学美术教案三年级下册《恐龙世界》教学设计 第2课 《恐龙世界》教学设计 课题：恐龙世界 课型：绘画课 课时：1课时 教材分析 ： 恐龙，是曾经生活在地球上的真实动物，它们繁衍生息
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人美版美术三年级下册教案 恐龙世界
第一课 恐龙世界（2课时） 教材分析 本节课是“造型·表现”领域的一个内容。 “恐龙”是孩子们很感兴趣的话题，他们从小就玩恐龙玩具，看有关恐龙的连环画，听关于恐龙的故事，因此，这
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人教版小学美术三年级美术《恐龙世界》教学设计
《恐龙世界》教学设计 教材分析 ： 恐龙，是曾经生活在地球上的真实动物，它们繁衍生息了亿万年之久，却又不幸在距今6500万年前从地球上消亡了。2亿多年前的地球上，很多动物还未出现
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恐龙世界教学设计
三年级美术《恐龙世界》教案 知识性目标：了解恐龙的相关知识，学习表现不同特点的恐龙及其生活环境。 情感性目标：通过学习，培养学生热爱大自然、勇于探究科学奥秘的精神，以及对美
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《恐龙世界》教学设计
《恐龙世界》教学设计 教材分析 《恐龙世界》是义务教育课程标准实验教科书《美术》（湘版）教材四年级下册的第8课，是属于“造型、表现”的学习领域。 恐龙是曾经生活在地球上的
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恐龙世界教学反思
《恐龙世界》教学反思
《恐龙世界》这一课是“造型、表现”领域的内容，是一节非常有趣的绘画创作课。“恐龙”是孩子们很感兴趣的话题，学生从小就玩恐龙玩具，看有关恐龙的连环 -
恐龙世界课堂教学设计（模版）
教学内容：第8课恐龙世界教学目的：（1）在认识的基础上把握恐龙形态及环境的一般特征，画一幅表现恐龙生活的画。（2）在对恐龙世界的了解与表现过程中，培养现象力和探索精神。教学过程：一
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《恐龙世界》教学设计
《恐龙世界》教学设计 《恐龙世界》教学设计 教学目标 1.知识与技能：了解恐龙的种类及生活环境，分析恐龙的外形特点，能够用绘画的方法表现自己喜欢的恐龙。 2.过程与方法：学
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恐龙世界教学设计
《恐龙世界》教学设计 教材分析 ： 《恐龙世界》是义务教育课程标准实验教科书《美术》（湘版）教材四年级下册的第9课，是属于“造型、表现”的学习领域。 恐龙，是曾经生活在地球上
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《恐龙世界》教学反思
一、本课的优点主要有四点：1、学科整合，开阔学生的综合思维。由于学生对“恐龙”的兴趣很高，因此在课前我有意上网查阅了大量的恐龙方面的资料，并筛选出学生最感兴趣的内容加入
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中班美术教案：大恐龙
【活动目标】1、欣赏有关恐龙图片，了解恐龙不同的外形特征。2、在认识和了解恐龙的基础上，抓住不同恐龙的个性化特征进行表现。3、大胆表现自己想象中的恐龙。【活动准备】1、
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三年级美术下册 恐龙世界1教案 人美版
第2课 恐龙世界 学习领域：造型•表现 课时：二课时 教材分析： 本课属于造型•表现学习领域的一个内容。 “恐龙”是孩子们很感兴趣的话题，他们喜欢玩有关恐龙的玩具，看恐龙的连环
