专题：一年级期末生字复习
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一年级下册期末1,2,3课生字复习教案（五篇）
期末第一单元总复习第1,2,3课生字复习教学目标： 1 2 掌握1—3课的生字，能正确拼读，组词，分析结构，听写等。 能独立完成相应的练习题。 教学重难点： 重点：掌握1—3课的生字，能正确
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一二年级生字复习(一年级下册和二年级上册)
一年级下册 生字表Wandingdongbaiqishuohua
万丁冬百齐说话
pengyouChungao
朋友春高
nimenhonglvHuacaoyejiesuiqinde你们红绿花草爷节岁亲的xing gu
行古shengduochuzhima -
一年级语文生字大全
幸星托管班语文作业幸星托管班语文作业 Yuǎn chùjìn chù zuǒbiān yîu biān shān Yuǎn chùjìn chù zuǒbiān yîu biān shān guǒ yuán tián d
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小学生一年级 生字
要求会写会读的：1、一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
2、太 小 鸟 下 早 牙 上3、水1、人2、升3、江4、飞5、白6、东7、好
山 火木 马 个 手 大 工我 们 中 立南 可 叶 鱼在 你 -
一年级生字下
第1单元 万(千万) (百万) (一万) 丁(壮丁) (园丁) (丁冬) 冬(冬天) (冬季) (冬瓜) 百(百年) (百合) (百万) 齐(整齐) (齐心) (一齐) 说(说话) (说唱) (小说)
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一年级生字教学初探
小学一年级字词教学初探 生字教学是小学一年级语文教学的一项重要教学任务，它将为学生今后良好语文素养的养成、语文基本功的夯实起到至关重要的作用。再加之生字教学枯燥
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一年级上册语文期末复习
4号上学，直接考语文，本周末重点复习语文。1、分类装订：语文卷子、数学卷子、语文知识点、数学知识点
2、整理错题：语文整理一张卷子，数学整理一张卷子，家长抄题或打印错题，孩子再写 -
一年级语文期末复习教案[大全]
一年级语文期末复习教案 复习汉语拼音 （二课时） 第一课时 一、激趣导入，板书课题。 二、识读声母表。 1、出示声母表。 2、指名读23个声母，再分两大组轮读。 3、提醒注意zh ch s
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一年级语文期末复习卷
一年级语文期末复习卷班级＿＿＿姓名＿＿＿学号＿＿＿成绩＿＿＿ 把下面的词语连成一句通顺的句子
1、 飞小鸟天上在——————————————————
2、看书家里在我———————————— -
一年级语文第一单元生字复习教学设计
第一单元生字教学设计 教学内容：语文第一单元生字课型：复习课时：1课时 教学目标： 知识与技能：1、会认56个生字，会写29个生字。 2、指导学生发现识字规律，总结识字方法。 过程与方
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生字复习教案三稿
生字复习教案 复习目标：1能正确认读本册中出现的形近字和同音字，并能根据拼音正确书写、听写和默写期中的生字词。 2：能区分书中的同音字、形近字，并能正确地运用到相应的句子
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生字复习课教案
生字复习课教案 教学目标： 1. 将本册生字进行结构归类整理，将生字分类为独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构。 2. 能够正确拼读生字， 并能准确将生字按结构分
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人教版一年级语文上册期末复习要求写的生字扩词练习
人教版一年级语文上册期末复习要求写的生字扩词练习班级：姓名：学号：
年（一年）（过年）（明年）（今年）左（左方）（左手）（左右）（左边） 瓜（西瓜）（瓜子）（南瓜）（冬瓜）衣（上衣）（雨衣）（大衣）（花衣） 来（回来）（来过）（走来）（来回）雨（大雨）（ -
一年级上生字组词
一年级上册生字组词 口口才口号口气口腔口语口音口袋 耳耳闻耳目耳朵耳机耳环耳闻目睹 目目睹目光目标目录目中无人 目瞪口呆 日日期日子日历日用日常日理万机 木木工木匠
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一年级上册生字组词
一年级上册生字组词 一．二．三．四．五．六．七．八．九．十． 人（大人）八（八个）口（人口）目（目光）上（上去）日（日子）马（白马）月（月亮）刀（小刀）山（上山）小（小山）火（大火）我（我们）土（土地）大（大家）云（白云）禾（禾苗）习（学习）乐（快乐）有（没
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一年级上册生字组词大全
生 字 词 表 识字一（2、口耳目） 十（十个）（十天）（十日）（十人）（十月一日） 木（木头）（木耳）（木门）（树木）（木屋） 禾（禾苗） 识字一（3、在家里） 上（上下）（天上）（上车）（上山）（上去）（上来） 下（上下）（下面）（下车）（天下）（下来）（下山） 土（土
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一年级下册生字组词
1 升国旗 升升天 上升 回升 升学 升华 升官 提升 升旗 国国家 中国 国宝 国策 国画 国产 国手 国企 红红色 红润 红旗 红红火火 红彤彤 们他们 我们 你们 歌民歌 歌词 唱歌
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小学一年级语文上册生字复习课教学设计（本站推荐）
小学一年级语文上册生字复习课教学设计 小学一年级语文上册生字复习课教学设计教学目标：1、 帮助学生梳理本学期学过的四会生字，从音、形、义、运用这四个方面去复习巩固生字，
