专题：一年级人文教案
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一年级人文上教案
第一单元 课 题 1 我们的家在黑龙江 教学目标 ： 1．认识黑龙江版图形状。 2．知道黑龙江是我的家乡，我是黑龙江人。教学重点 ：明白黑龙江是我的家乡，自己是黑龙江人 教学难点 ：构建
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人文一年级下册教案（推荐五篇）
地方（人文与社会）学科（一）年级教学设计 教学内容 我们的生活很丰富——家乡特色设施及民间神话传说教材分析 这部分学习的内容包括两部分。一是关于我省各地著名设施的知识，从
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一年级人文与社会教案（推荐五篇）
一年级人文与社会教案 课题：我们的家在黑龙江 教学目标：1．认识黑龙江版图形状。 2．知道黑龙江是我的家乡，我是黑龙江人。 教学重点：明白黑龙江是我的家乡，自己是黑龙江人 教学难
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一年级下册人文与社会教案
年级：一年级 学 科：人文与社会 教材：黑龙江教育出版社 课时 一课时 第一课：龙江风味饮食 教学目标： 通过对黑龙江风味饮食品种和特色的了解，感受黑龙江人生活的丰富，激发学生热爱家
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人文教案[本站推荐]
人文教案《他们为国家而献身》 孩子们“八女投江”的故事，你们听过吗？今天就让我们再现当时的情景。看后说说你的感想。（播放电影） 孩子们，今天我们能过上幸福快乐的生活，坐在明
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人文教案
人文与社会 教案（7年级） 哈尔滨兴才中学 孟庆丽 2010—2011年度上学期七年级人文与社会教学计划： 第九周 11.1-11.5第一课时 黑龙江的民族 第十周 11.8-11.12第二课时 研究方
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人文教案
第一单元大洪水的启示1防洪胜利纪念塔 教学目标：了解防洪胜利纪念塔的建筑时间、结构及历史意义。 教学重点：了解防洪胜利纪念塔的结构及历史意义。 授课时间： 教学流程： 一、新
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黑龙江省地方课程一年级人文上教案
第一单元 课 题 1 我们的家在黑龙江 教学目标 ： 1．认识黑龙江版图形状。 2．知道黑龙江是我的家乡，我是黑龙江人。教学重点 ：明白黑龙江是我的家乡，自己是黑龙江人 教学难点 ：构建
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一年级人文素养教学总结
一年级人文素养教学总结 一、了解了小学生人文素养和科学素养的内涵 人文素养主要指一个人所具备的人文知识，以及由这些知识所反映的人文精神内化在人身上所表现出来的气质和
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一年级人文数学---沙漏计时器
一年级人文数学——认识计时器沙漏 模块主题：放眼中国 教学目标： 1、了解中国古代的计时器：沙漏。 2、通过课堂上的沙漏实验，感受沙漏计时器的实际应用。 3、在日常生活中会用沙
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黑龙江省二年级人文教案
1 课题 辨民族 教学目标：在黑龙江居住的民族的有关知识教学重点：黑龙江是一个多民族聚居的大家庭。教学难点：民族和世居民族的概念。 教学准备：一幅包括 56 个民族在内的图片和
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人文与社会教案
人文与社会教案 ――再唱《乌苏里船歌》 教学目标： 1、情感态度与价值观：让了解赫哲族的生活习惯和民俗特点 ，培养学生热爱赫哲族的生活习俗，教育学生养成尊重少数民族的习俗
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人文二年级上册教案
1、我们的生活很丰富——家乡特色设施及民间神话传说 教学目标: 1．知识与技能：初步认识黑龙江具有标志性和地区代表性的特色设施，引导学生知道在历史的发展、环境的变迁中黑龙
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人文与社会七年级教案（推荐）
教 科 目 年 级 案 人文与社会七年级 黑龙江的民族 第一节我们班来了一名新同学（I） 一、情景导入，揭示主题 1、师生介绍自己（用英语） My name is Song Caili,From this class
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人文与社会九年级教案
教 案 科 目人文与社会 年 级 九年级 1、我在黑龙江过新年 活动目标： 知识目标：初步了解家乡的风土人情，学会与人沟通、联系的方法。 能力目标：培养学生观察能力、语言表达能力
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四年人文与社会教案
第一单元 沿江说风物 第 1 课 中国第三大江-黑龙江 教学目标： 1、了解黑龙江概况，资源。 2、黑龙江对家乡的意义。 教学重点： 黑龙江的概况 教具准备： 地图及资料 教学过程 ： 一
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一年级教案
4.《古诗两首》教学设计 教学目标： 1、认识“古、诗”等13个生字。会写“古、声”等6个字。2、正确流利地朗读古诗。背诵古诗。 教学重点、难点：识字写字和朗读背诵。 第一课
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一年级教案
一年级语文教案
☆ 第一课时：
1、教学内容：①入学教育，简单讲述学习语文的好处，引起学生的兴趣。②教读汉字拼音，完成单韵母（a、o、e、i、u、ü）的教学。③对上述的单韵母进行四个
