专题：一年级识字3口耳目
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识字3口耳目教学设计
教科书分析： 一、这是一篇运用看图识字方法让学生识字的课文。课文的第一部分通过观看花儿的场景，学习有关身体部分名称的5个字；第二部分则通过两个京剧人物形象图，让学生通过学
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2020部编版人教版一年级上册3口耳目（说课稿）
《口耳目》说课稿一、说教材本课是看图识字，让学生认识简单的身体部位。课文分两部分：第一部分是一幅含有生字的图画，画面展示了学生熟悉的生活场景，对应的5个生字都是他们熟悉
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3口耳目 教案设计 总第5[大全5篇]
3 口耳目 教案设计 总第5课时 设计说明 古人以图形作为文字使用，这些文字就是我们今天所说的象形字。象形字用文字的线条或笔画把要表达物体的外形特征具体地勾画出来，易于
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部编版一年级语文上册第一单元3口耳目(说课稿)
部编版一年级语文上册《口耳目》说课稿 一、说教材 本课是看图识字，让学生认识简单的身体部位。课文分两部分：第一部分是一幅含有生字的图画，画面展示了学生熟悉的生活场景，对应
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2016新版语文第一册3口耳目教学设计（共5篇）
3、口耳目教案设计 教学目标： 1、看图对照，认识“口、耳”等7 个生字。 2、会写“口、目”等4 个字和横折、撇、弯钩3 个笔画。 3、正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行的规
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(识字教案)口耳目
《口耳目》教案 一、教学目标： 知识与技能目标： 1、认识“口、耳、目、日、月、火、羊、鸟、兔、木、禾、竹”12个生字，理解字意,认清字形。 2、认识2种笔画“撇、捺”，会写“木
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识字3 口耳目（教案）
识字3口耳目【教学目标】1.看图对照，认识“口、耳”等7个生字。2.会写“口、目”等4个字和横折、撇、弯钩3个笔画。3.正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行的规范。【教学重
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(教案1)识字3 口耳目
3口耳目 ［教学目标］ 知识与技能 1.认识“口、耳、目”等7个生字，会写“口、目”等4个生字。 2.读准字音，认清字形。 3.结合课文插图，认识一些身体器官名称。 情感态度与价值观 结
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一年级识字★
使用说明 这本小册子共分三部分，前二部分没有注音，是供学生在学习汉语拼音阶段阅读识字用的。 第一部分是学生最熟悉的儿歌，虽然孩子们都会按顺序念，但不一定认识其中的字。他们
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一年级学识字（合集）
新的目录语文 找到漂亮名字长大可以图画写字组词写信小鸡数字两个座位树枝节日妇女节劳动节国庆节水桶听说课文第一 家长爸爸妈妈爷爷花朵树林奶奶姐姐铁丝木板屋里安家娃娃
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一年级上册语文口耳目
一年级上册语文《口耳目》教案、教学反思课堂实录、板书设计 【教学设计思路】 在开放的语文学习环境中，激发学生自主性、创造性地学习。利用网络环境，注重学生语言与思维的有
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一年级口耳目教学反思
一年级《口耳目》教学反思 本课的教学对象是刚刚步入小学不久的一年级新生，他们才适应了拼音教学，现在又要学习识字写字。所以说，这堂课不论是对于孩子们还是对于我这个从没涉
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一年级《口耳目》教学反思
一年级《口耳目》教学反思 一年级《口耳目》教学反思 本课的教学对象是刚刚步入小学不久的一年级新生，他们才适应了拼音教学，现在又要学习识字写字。所以说，这堂课不论是对于孩
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小学一年级语文上册识字(一)2、口耳目教学设计
小学一年级语文上册识字（一）2、口耳目教学设计 一、教学目标 （一）知识目标： 1、认识12个生字。 2、会写3个字。认识竖“丨”、撇“丿”、捺“乀”三种新笔画。 （二）能力目标 正确
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《识字1手足口耳目》教学设计
《识字1手足口耳目》教学设计 学习内容分析：本课属看图读拼音识字，分为两部分：第一部分是表现“人、手、足、口、耳、目”的四幅图和儿歌“手足口耳目，人的五件宝。学习和劳动，天
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语文一年级上语文S版识字1《手足口耳目》同步教案1
识字1《手足口耳目》 教学目标： 1、认识12个字，学写“十、木、禾”3个字。认识3种笔画：竖、撇、捺和一个偏旁角子头。2、激发学生热爱祖国的文字。 教学重点：认记生字，会写“十、
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人教版一年级上册《口耳目》说课稿[大全]
许多学生都不知道说课稿怎么写，其实说课就是将讲课思路转化过来，用语言叙述如何讲一堂课，接下来小编通过《口耳目》说课稿把其中的步骤给大家分享一下！《口耳目》说课稿1一、说
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2016新版一年级语文《口耳目》教案5篇
3.口耳目 教学目标： 1．认识“口、耳、目、手、足、站、坐”7个生字。 2.感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。 3.复习巩固7个生字，会写4个生字并认识“教学重难点： 1.认识7个生
