专题：一年级童诗欣赏
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一年级经典童诗
春雨 作者：刘饶民 滴答，滴答，下小雨啦„„ 种子说：“下吧，下吧，我要发芽。” 梨树说：“下吧，下吧，我要开花。” 麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。” 小朋友说：“下吧，下吧，我要种瓜。” 滴答
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童诗欣赏与创作教学
童詩欣賞與創作教學 教學設計／葉惠貞(台灣) 一、 教學理念 童詩以兒童觀點寫作，是精簡的語言，是專為小朋友量身訂做的兒童文學作品。在低年級語文教學，我喜歡讓小朋友多讀童詩，
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童诗童谣
童诗童谣《我想》【教学设计】 教学目标 1．借助拼音读准《我想》出现的生字“丫”，读读记记“花苞、柔软、柳絮”等词语。 2．有感情地朗读诗歌。 3．通过朗读诗歌，感受儿童丰富的
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童诗集萃整理
0828 暖 阳 文/张晓楠 入冬了，稻草们 收起翅膀 挤在一起 相互取暖 一只母鸡 爬过来，刨个窝 下一只蛋 白白胖胖 像一颗暖阳 《水和风和娃娃》 （日本）金子美玲/文 在天地之间
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晨曦童诗
【晨曦童诗】《蒲公英》 2014-06-19 海峡儿童阅读研究中心 #海峡儿童阅读研究中心小诗一首，问候晨曦# 《蒲公英》 黎焕颐/文 你有翅膀吗？ 告诉我，蒲公英。 你飞得很高—— 天上
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在童诗欣赏中培养儿童诗性意识
在童诗欣赏中培养儿童诗性意识 【内容提要】本文阐释了何谓儿童诗性智慧并分析其消失的原因，从儿童诗歌欣赏这方面来寻找儿童诗性意识培养的生长点，期望使儿童在生活中储备这
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童诗创作教案
放飞想象的翅膀 一、设计理念： 《语文课程标准》强调要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,激发学生展开想象和幻想,鼓励学生写想象中的事物,鼓励学生自由表达和有创意
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第二本童诗
第二本童诗 小猫（林焕彰） 午睡时 风走过窗口 摇了几下风铃 ——叮当地 就走了我养的一只 小猫 跳上床来 很惊奇地瞧着 窗外 那时 一片白云飘过 以为是一条鱼 它很快地 冲出去
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三年级童诗童谣精选
三年级童诗童谣精选 1、春天 （金波） 晨光叫醒了风， 风叫醒了树， 树叫醒了鸟， 鸟叫醒了云。 云变成了雨滴， 滴落在大海； 海水变蓝了， 洗亮了升起的太阳。 太阳睁着亮眼睛， 望着树，望着
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三年级童诗童谣
三年级童诗童谣精选 1、十朵花 九个瓜 瓜藤藤，爬上架， 一开开出十朵花。 十朵花，九个瓜， 那朵为啥不结瓜？ 孩子问，爷爷答： 那一朵，是“谎花”， 开“谎花”的不结瓜， 说谎话的没人夸。
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欣赏歌曲《山童》范文
教学内容 1. 继续学习歌曲《牧童》。 2.欣赏歌曲《山童》。 教学目标 继续学习歌曲《牧童》，在教师的指导下，丰富学生的情感体验，引导学生创造性的表现歌曲。欣赏歌曲《山童
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诗书画欣赏
我的课堂
----文艺二逼追求的《诗书画欣赏》
很多人选课，都会以选修课是否点名和选修课老师讲课的水平为基准来选择的，所以在选课之前都会四处求方问计，当然我也不例外。在第一 -
禅诗欣赏
经典禅诗欣赏五言禅诗 身是菩提树，心如明镜台。时时勤拂拭，莫使有尘埃。菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃。东山西岭青，雨下却天晴。更问个中意，鹁鸠生鹞鹰。牵驴饮
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王诗童介绍（推荐5篇）
宝宝介绍亲爱的叔叔阿姨们：
大家好！我的名字叫王诗童，小名叫童童，刚满4岁，由于我出生的时候刚好北京奥运会开幕，所以大家都说我也是一个幸运宝宝。我是一个活泼开朗，幸福爱笑的小女 -
低段童诗（优秀范文5篇）
冬天里，最盼望的是什么？一定是下雪吧。一片片洁白的雪花自天空飘落，是冬的使者，是雨的精灵，带着一年之中最隆重的祝福，飘飘洒洒，落入凡尘，流进你我的生命记忆。这一期，嘟嘟推荐几首
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经典禅诗欣赏(注音)
经典禅诗欣赏 五言禅诗 身是菩提树，心如明镜台。时时勤拂拭，莫使有尘埃。 菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃。 东山西岭青，雨下却天晴。更问个中意，鹁牵驴饮江水，鼻
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中秋月诗欣赏[5篇材料]
中秋月 作者：徐有贞 中秋月。月到中秋偏皎洁。偏皎洁，知他多少，阴晴圆缺。 阴晴圆缺都休说，且喜人间好时节。好时节，愿得年年，常见中秋月。 译文： 月亮到中秋节的时候显得比其他
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音诗音画欣赏
欣赏课《音诗音画》教案 教学目标： 1通过交响诗《沃尔塔瓦河》的欣赏，使学生感受了解捷克民族的音乐之父斯美塔那的代表作，并认识民族乐派的音乐特点及其历史地位。 2引导学生
